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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBeltrán, William Mauricio-
dc.creatorRodríguez-Vargas, Ferney Yesyd-
dc.date2022-08-11-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:49:01Z-
dc.date.available2023-03-27T17:49:01Z-
dc.identifierhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/5090-
dc.identifier10.18046/recs.i37.5090-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230417-
dc.descriptionThe article presents the results of a quantitative research that aimed to characterize young people from Bogotá, who study in public schools, regarding their religious identity, practices and beliefs; the subjective importance they give to religion; and the perceived conflicts between the latter and science. Through descriptive statistics, the article presents and interprets the data provided by a survey applied in 2019 to a random sample of students enrolled in the last grade in public schools of Bogotá. The following findings stand out: the high percentage of young people who no longer identify with Catholicism; and those who, although they have religious beliefs, are not part of a church or community of worshippers. Additionally, data indicate that religious identity, religious beliefs, participation in religious rites, and the frequency of conflicts between religious beliefs and scientific explanations vary with respect to young people’s sex and gender identity.en-US
dc.descriptionEl artículo presenta los resultados de una investigación cuantitativa que caracterizó a los jóvenes bogotanos que estudian en colegios públicos en lo referido a: identidad religiosa, prácticas y creencias religiosas, importancia subjetiva que le otorgan a la religión, y conflictos que perciben entre ciencia y religión. Por medio de estadística descriptiva, se presentan e interpretan los datos suministrados por una encuesta aplicada en 2019 a una muestra aleatoria de estudiantes que cursaban último grado de secundaria. Entre los hallazgos, sobresale el alto porcentaje de jóvenes que ya no se identifican con el catolicismo, y de aquellos que, manteniendo creencias religiosas, no hacen parte de una iglesia o comunidad de creyentes. Además, los datos indican que: identidad religiosa, creencias religiosas, participación en ritos religiosos y frecuencia de los conflictos entre creencias religiosas y explicaciones científicas, varían con respecto al sexo e identidad de género de los jóvenes.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/xml-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Icesies-ES
dc.relationhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/5090/4507-
dc.relationhttps://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/5090/4533-
dc.rightsDerechos de autor 2022 William Mauricio Beltrán, Ferney Yesyd Rodríguez Vargases-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista CS; No 37 (2022): No. 37, May-August (2022): Latin America and Asia-Pacific, Eurasia: Challenges and Opportunities; 203 - 251en-US
dc.sourceRevista CS; Núm. 37 (2022): No. 37, Mayo-Agosto (2022): Asia-Pacífico, Eurasia y sus vínculos con América Latina. Desafíos y oportunidades; 203 - 251es-ES
dc.sourceRevista CS; n. 37 (2022): No. 37, Mayo-Agosto (2022): Asia-Pacífico, Eurasia y sus vínculos con América Latina. Desafíos y oportunidades; 203 - 251pt-BR
dc.source2665-4814-
dc.source2011-0324-
dc.subjectYouthen-US
dc.subjectSecondary Schoolen-US
dc.subjectReligionen-US
dc.subjectBeliefsen-US
dc.subjectReligious Diversityen-US
dc.subjectjóveneses-ES
dc.subjectescuela secundariaes-ES
dc.subjectreligiónes-ES
dc.subjectcreenciases-ES
dc.subjectdiversidad religiosaes-ES
dc.titleReligious Beliefs of Students from Public Schools in Bogotaen-US
dc.titleCreencias religiosas de estudiantes de colegios públicos de Bogotáes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeOther worksen-US
dc.typeOtros temases-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha

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