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Título :	"Yo estoy por ti y tú por mí". Una antropología de la empatía como elemento constructor de tejido social agenciado desde la primera infancia "I am for you and you for me". An anthropology of empathy as a constructive element of the social fabric made from the early childhood
Autor :	Caviedes Pinilla, Mauricio Peñuela Uricoechea, María Magdalena
Palabras clave :	Infancia;Agencia;Empatía;Tejido social;Childhood;Agency;Empathy;Social fabric;Antropología - Tesis y disertaciones académicas;Niños;Empatía;Construccionismo social
Editorial :	Pontificia Universidad Javeriana Antropología Facultad de Ciencias Sociales
Descripción :	El presente trabajo de investigación retoma los conceptos de empatía, infancia, agencia y tejido social desde la antropología y sociología, para dar cuenta de cómo la cultura está envuelta en las prácticas empáticas, en los cuales, las nociones de cuidado generan la conciencia de los actos colectivos produciendo vínculos afectivos dentro de las mismas prácticas. La investigación tuvo lugar en una institución de educación inicial, ubicada en la ciudad de Bogotá. Este trabajo busca poner en manifiesto cómo en un contexto educativo confluye la empatía en las practicas cotidianas de cuidado, que permiten entender las relaciones de tejido social desde el inicio de la vida en los procesos de socialización de los niños y las niñas, y la capacidad de agencia de los mismos. Teniendo en cuanta que el actor central de la investigación es la Primera Infancia, se apeló a la Exploración Asistida como metodología central para fomentar la participación de los niños y las niñas en su contexto. Infancia This research work takes up the concepts of empathy, childhood, agency and social fabric from anthropology and sociology, to account for how culture is involved in empathic practices, in which the notions of care generate awareness of the collective acts producing affective bonds within the same practices. The research took place in an initial education institution, located in the city of Bogotá. This work seeks to show how in an educational context empathy converges in the daily practices of care, which allow understanding the relationships of the social fabric from the beginning of life in the socialization processes of boys and girls, and the capacity agency of the same. Taking into account that the central actor in the research is Early Childhood, Assisted Exploration was used as the central methodology to promote the participation of children in their context. Antropólogo (a) Pregrado
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/228840
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/10554/54208 instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co
Aparece en las colecciones:	Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha

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