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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSantoyo Díaz, Julián Santiago-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000538060-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=W_Nh7eYAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0001-9947-1109-
dc.contributorhttps://www.researchgate.net/profile/Julian_Santoyo-
dc.contributorGrupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma-
dc.creatorSerrano Medina, Karen Hapuc-
dc.date2020-06-26T21:34:43Z-
dc.date2020-06-26T21:34:43Z-
dc.date2017-01-20-
dc.date.accessioned2022-03-14T20:14:01Z-
dc.date.available2022-03-14T20:14:01Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/3422-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22418-
dc.descriptionLa educación ha cambiado en el trascurso de los últimos años, el educando vive una era en donde el conocimiento se relaciona y se vive acompañado de la tecnología, el educador por su parte, cambia su forma tradicional de impartir conocimiento usando herramientas tecnológicas colaborativas logrando impactar de forma significativa en el estudiante. Cada punto de motivación hace que la adquisición del conocimiento sea rápida y concisa, donde la estimulación no solo es con base a la teoría, sino la práctica, ahí el rol de los expertos en desarrollo de herramientas tecnológicas es focalizar las necesitas de la educación, el educando y el educador logrando impactar de tal manera que el conocimiento sea mejor adquirido. El prototipo de sistema para la creación de contenidos educativos en línea usando plantillas fue concebido de acuerdo a la necesidad planteada anteriormente, apoyar a entidades educativas y a sus docentes en la creación de sus contenidos educativos. Está herramienta se desarrolló teniendo en cuenta antecedentes de software libre y propietario, con ello se pretendía buscar ventajas y desventajas, funciones relacionadas en esta propuesta, para así mejorarlas. Al obtener los resultados se logró generar nuevos requerimientos no existen en lo investigado, tal es el caso que sea línea, libre, uso por medio de plantillas, que el docente sea el actor principal en la creación de sus contenidos ya que no requerirá de conocimientos en lenguajes de programación, minimización de tiempos de creación por el uso de plantillas.-
dc.descriptionUniversitat Oberta de Catalunya UOC-
dc.description1. FORMULACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 17 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN 17 1.2 OBJETIVOS 19 1.2.1 Objetivo general 19 1.2.2 Objetivo específicos 19 2. MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTES 20 2.1 METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN: ESTADO DEL ARTE ESTADO DEL ARTE 20 2.2 APLICACIÓN DE SOFTWARE CON UN ENFOQUE EDUCATIVO 25 2.2.1 Modelo educativo. 25 2.3 DESARROLLO SOFTWARE (PROTOTIPO) 29 2.3.1 Metodología desarrollo software 29 2.3.2 Aplicaciones web 32 2.4 TECNOLOGÍAS A USAR 33 2.5 SOFTWARE LIBRE 33 2.6 CALIDAD DEL SOFTWARE 34 3. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN (MARCO METODOLÓGICO) 35 3.1 DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO 35 3.1.1 Actividades 35 3.1.2 Funcionalidades 37 3.1.3 Operación del prototipo 37 3.1.4 Módulos 38 3.2 RECURSOS CLAVES 40 3.3 ARQUITECTURA PROTOTIPO 43 3.4 TRABAJO DE CAMPO 44 3.5 POBLACIÓN OBJETIVO 45 3.6 DISEÑO DE INSTRUMENTOS 46 4. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 47 5. CONCLUSIONES 59 6. RECOMENDACIONES Y TRABAJOS FUTUROS 61 7. BIBLIOGRAFÍA 62 8. ANEXOS 65-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionEducation has changed in the course of recent years, the student lives in an era where knowledge is related and is lived accompanied by technology, the educator, for his part, changes his traditional way of imparting knowledge using collaborative technological tools, achieving an impact significantly in the student. Each point of motivation makes the acquisition of knowledge quick and concise, where stimulation is not only based on theory, but also on practice, there the role of experts in the development of technological tools is to focus on the needs of education, the learner and the educator achieving impact in such a way that knowledge is better acquired. The prototype of the system for the creation of educational content online using templates was conceived according to the need raised above, to support educational entities and their teachers in the creation of their educational content. This tool was developed taking into account a background of free and proprietary software, with this it was intended to look for advantages and disadvantages, functions related in this proposal, in order to improve them. When obtaining the results, it was possible to generate new requirements that do not exist in the investigated, such is the case that it is online, free, use through templates, that the teacher is the main actor in the creation of its contents since it will not require knowledge in programming languages, minimization of creation times due to the use of templates.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formatapplication/octet-stream-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ingeniería-
dc.publisherMaestría en Software Libre-
dc.relationSerrano Medina, Karen Hapuc (2017). Prototipo de sistema para la creación de contenidos educativos en línea usando plantillas. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOC-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectSystems Engineering-
dc.subjectFree software-
dc.subjectPedagogy-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectTechnological innovations-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectTemplates-
dc.subjectEducational content-
dc.subjectCreation-
dc.subjectIngeniería de sistemas-
dc.subjectSoftware libre-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectInnovaciones tecnológicas-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectPlantillas-
dc.subjectContenidos educativos-
dc.subjectCreación-
dc.titlePrototipo de sistema para la creación de contenidos educativos en línea usando plantillas (PSCCELUP)-
dc.titleSystem prototype for creating educational content online using templates (PSCCELUP)-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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