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dc.contributorLobo Quintero, René Alejandro-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001007017-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=9vJhVRoAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-2989-5357-
dc.contributorGrupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma-
dc.contributorGrupo de Investigación Tecnologías de Información - GTI-
dc.creatorBriceño Dávila, Juan Sebastián-
dc.creatorDelgado Soto, Freyman David-
dc.date2020-06-26T17:56:20Z-
dc.date2020-06-26T17:56:20Z-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2022-03-14T20:13:49Z-
dc.date.available2022-03-14T20:13:49Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/1296-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22309-
dc.descriptionActualmente existen varios campos en donde se utiliza la realidad aumentada, entre los más comunes la educación y los videojuegos, dando a los usuarios una experiencia más enriquecedora de la actividad que se lleva a cabo. Por esta razón, el presente artículo presenta el diseño de un prototipo el cual pretende explicar los conceptos básicos del campo de la física denominado electromagnetismo a partir de la realidad aumentada.-
dc.descriptionDESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA PARA LA EDUCACIÓN EN FÍSICA 1 1. INTRODUCCIÓN 8 2. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA 9 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 10 3.1. Objetivo general 10 3.2. Objetivos específicos 10 4. MARCO REFERENCIAL 11 4.1. Marco conceptual 11 4.2. Marco teórico 12 4.3. Estado del arte 19 5. DISEÑO METODOLÓGICO 34 6. RESULTADOS ESPERADOS 36 7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 37 8. PRESUPUESTO 39 9. RESULTADOS OBTENIDOS 40 10. ANEXO 67 10.1. Encuesta realizada a los estudiantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) abril 2016 67 11. CONCLUSIONES 69 12. TRABAJO FUTURO 71 13. REFERENCIAS 71-
dc.descriptionPregrado-
dc.descriptionCurrently there are several fields where augmented reality is used, among the most common education and video games, giving users a more enriching experience of the activity that is carried out. For this reason, this article presents the design of a prototype which aims to explain the basic concepts of the field of physics called electromagnetism from augmented reality.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ingeniería-
dc.publisherPregrado Ingeniería de Sistemas-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectSystems engineering-
dc.subjectEducation-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectPhysics-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectAnalysis-
dc.subjectAugmented reality-
dc.subjectVirtual bookmarks-
dc.subjectElectromagnetism-
dc.subjectIngeniería de sistemas-
dc.subjectEducación-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectFísica-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectAnálisis-
dc.subjectRealidad aumentada-
dc.subjectMarcadores virtuales-
dc.subjectElectromagnetismo-
dc.titleDesarrollo de una aplicación de realidad aumentada para la educación en física-
dc.titleDevelopment of an augmented reality application for physics education-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.typeTrabajo de Grado-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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