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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorAcevedo Tarazona, Álvaro [es&oi=ao]-
dc.contributorAcevedo Tarazona, Álvaro [0000-0003-3413-0295]-
dc.creatorAcevedo Tarazona, Álvaro-
dc.date2022-02-10T19:37:57Z-
dc.date2022-02-10T19:37:57Z-
dc.date1999-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:57:23Z-
dc.date.available2022-03-14T19:57:23Z-
dc.identifierISSN 0123-1790-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15512-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22209-
dc.descriptionA partir del documento elaborado por el grupo de investigación del PEI en el primer semestre académico de 1998, que ha señalado de manera oportuna importantes claridades sobre las relaciones entre la ciencia, disciplina y profesión, la presente ponencia tiene como propósito continuar este debate sobre la interdisciplinariedad y la comunicación en la construcción de comunicación académica desde la experiencia del currículo de Comunicación Social, el cual señala en cada uno de los momentos del plan de estudios la intención de un amplio diálogo interdisciplinario.-
dc.descriptionStarting from the document prepared by the research group of the PEI in the first academic semester of 1998, which has pointed out in a timely manner important clarities on the relationships between science, discipline and profession, the purpose of this paper is to continue this debate on the interdisciplinarity and communication in the construction of academic communication from the experience of the Social Communication curriculum, which indicates in each of the moments of the study plan the intention of a broad interdisciplinary dialogue.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherEditorial UNAB-
dc.relationColección : Proyecto Educativo Institucional-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15504-
dc.relationUNAB, grupo de investigación PEI. Los conceptos de disciplina, ciencia y profesión de la luz del proyecto educativo de la UNAB. Bucaramanga, UNAB 1998. Documento preparado por el grupo de investigación del PEI, en cumplimiento de la memoria final del III encuentro de facultades, 21 de 1998.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceCuadernos UNAB ; Volumen 03 Número 03 (1999); páginas 33-37-
dc.subjectEducation higher-
dc.subjectHigher education and state-
dc.subjectEducation and state-
dc.subjectEducational development-
dc.subjectEducational planning-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectCurriculum development-
dc.subjectSocial comunication-
dc.subjectDiscipline-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectPolítica de educación superior-
dc.subjectPolítica educativa-
dc.subjectDesarrollo educativo-
dc.subjectPlanificación educativa-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectDesarrollo curricular-
dc.subjectProyecto Educativo Institucional PEI-
dc.subjectUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.subjectComunicación social-
dc.subjectDisciplina-
dc.titleComunicación e interdisciplinariedad en la UNAB-
dc.titleCommunication and interdisciplinarity at UNAB-
dc.typeConference-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings-
dc.typeMemoria de eventos-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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