Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22198
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorGómez Rey, Nicolás-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001390714-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=tAKH1PEAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-6563-7534-
dc.creatorAlonso R., Laura X.-
dc.creatorCastro N., Alba M.-
dc.creatorMelo G., Julieth V.-
dc.creatorMorales G., Luisa F.-
dc.date2020-12-14T21:20:20Z-
dc.date2020-12-14T21:20:20Z-
dc.date2019-05-11-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:43:42Z-
dc.date.available2022-03-14T19:43:42Z-
dc.identifierISSN digital: 2711-3019-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11926-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22198-
dc.descriptionAula Móvil es una práctica educativa itinerante de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, del Centro Regional Soacha; consiste en llevar actividades lúdico-pedagógicas a los niños, niñas y adolescentes en situación vulnerable que hacen parte de los diferentes barrios, comunas y corregimientos del municipio. El objetivo general de la investigación es caracterizar socioculturalmente el contexto de la población participante de la práctica educativa itinerante, implementando un instrumento, como lo son los relatos de vida, que posibilite diagnosticar objetivamente las condiciones de vida de la población mediante el proceso de indagación científica. Esta caracterización hará uso de unas categorías de análisis que surgen de las respuestas a preguntas planteadas a algunos habitantes que han tenido contacto con los hechos. Dichas categorías son servicios públicos, estructura de vivienda, nivel educativo y grupos delictivos, las cuales posibilitan interpretar las vivencias de las personas en su cotidianidad. La investigación se desarrolla utilizando el enfoque cualitativo de tipo interpretativo, porque pretende lograr una comprensión del contexto socio cultural mediante la interacción entre los habitantes del municipio de Soacha y las participantes del Semillero de Investigación Primera Infancia, para que a partir de esta contextualización la intervención pedagógica que realicen las maestras en formación de la universidad se haga con pertinencia para favorecer las necesidades de la población visitada.-
dc.descriptionCorporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.descriptionAula Móvil is an itinerant educational practice of the Bachelor in Children’s Pedagogy, Soacha Regional Center, is to take educational play activities to children and adolescents in vulnerable situations that are part of the different neighborhoods, townships and township villages. The general objective of the research is to socioculturally characterize the context of the population participating in itinerant educational practice, implementing an instrument such as life stories that make it possible to objectively diagnose the living conditions of the population through the process of scientific inquiry. This characterization will make use of some categories of analysis that arise from the answers to questions posed to some inhabitants who have had contact with the facts. These categories are public services, housing structure, educational level and criminal groups which make it possible to interpret the experiences of people in their daily lives. The research is developed using the Qualitative approach of interpretive type, because it aims to achieve an understanding of the socio-cultural context through the interaction between the inhabitants of the municipality of Soacha and the participants of the early childhood research nursery so that from this contextualization the pedagogical intervention that the teachers in formation of the university realize with pertinence to favor the needs of the visited population.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Estudios Técnicos y Tecnológicos-
dc.publisherPregrado Licenciatura en Educación Infantil-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11922-
dc.relationGómez Aguilera y Macías Reyes. (2011). Caracterización sociocultural de la Comunidad de Gastón en el municipio de Majibacoa, Contribuciones a las Ciencias Sociales. Recuperado de: www.eumed.net/rev/cccss/13/-
dc.relationSánchez Upegüi, A. (2010). Introducción: ¿qué es caracterizar? Medellín, Fundación Universitaria Católica del Norte. 1993. “Las biografías como instrumento analítico e interpretativo”, en J.M.-
dc.relationMarinas; C. Santamaría (eds), La historia oral. Métodos y experiencias, Madrid, Debate.-
dc.relationYasnitsky, A., van der Veer, R., Aguilar, E. & García, L.N. (Eds.) (2016). Vygotski revisitado: una historia crítica de su contexto y legado. Buenos Aires: Miño y Dávila Editores.-
dc.relationLinares Fleitas, Cecilia. (2004). Desarrollo Cultural y participación en el contexto municipal. Revista Temas, No. 36, enero – marzo.-
dc.relationCámara de Comercio. (2005). Plan Económico para la Competitividad de Soacha. En Ciudad de Bogotá, Plan Económico para la Competitividad de Soacha (págs. 27 -31).-
dc.relationHabermas, J. (2011). La teoría de la acción comunicativa de Jurgen Habermas tres complejos temáticos.-
dc.relationRamos N, Jiménez W, Arcos A, Acosta D & Hurtado A. (2015). Consideraciones teóricas sobre la calidad de vida en el Distrito de Santa Marta. Scielo, 126 - 130.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceEncuentro Interinstitucional; Volumen 01, Número 01 (11 de Mayo 2019); páginas 48-61-
dc.source1er. Encuentro Interinstitucional de Semilleros de Investigación-
dc.subjectCongresses-
dc.subjectConferences-
dc.subjectSeminars-
dc.subjectMobile classroom-
dc.subjectCharacterization-
dc.subjectPopulation-
dc.subjectLife stories-
dc.subjectCultural partner-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInvestigación pedagógica-
dc.subjectCongresos-
dc.subjectConferencias-
dc.subjectSeminarios-
dc.subjectAula móvil-
dc.subjectCaracterización-
dc.subjectPoblación-
dc.subjectRelatos de vida-
dc.subjectSocio-Cultural-
dc.titleCaracterización sociocultural de la población participante en el proyecto itinerante Aula Móvil-
dc.titleSociocultural characterization of the participating population in the mobile classroom project-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings-
dc.typeMemoria de eventos-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC-
dc.coverageSoacha (Colombia)-
dc.coverage2019-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.