Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22195| Título : | Aprendizaje significativo del adulto mayor en interacción fármaco-alimento Significant learning of the elderly in drug-food interaction |
| Autor : | Gómez Rey, Nicolás https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001390714 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000951480 https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=tAKH1PEAAAAJ https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=do1ZlYQAAAAJ https://orcid.org/0000-0002-6563-7534 https://orcid.org/0000-0003-2696-7167 |
| Palabras clave : | Congresses;Conferences;Seminars;Health Sciences;Pharmacology;Significant learning;Elderly;Foods;Medicines;Ciencias de la salud;Farmacología;Congresos;Conferencias;Seminarios;Aprendizaje significativo;Adulto mayor;Alimentos;Medicamentos |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Estudios Técnicos y Tecnológicos Tecnología Regencia de Farmacia |
| Descripción : | En la presente investigación se propone analizar el uso que dan los profesionales de la salud
del Hospital Geriátrico San Isidro de Manizales al material didáctico y la intencionalidad en la
ejecución de sus estrategias educativas para que los usuarios aprendan significativamente el
uso racional del medicamento. La investigación se fundamenta en un paradigma cualitativo,
con el uso de técnicas como la observación semiestructurada y la entrevista. Se espera concluir
que el profesional de la salud conoce de la importancia del manual didáctico; sin embargo,
estos carecen de elementos para llevarlos a la práctica, para el uso fundamental en el proceso
de aprendizaje significativo que requiere el adulto mayor en el uso racional del medicamento. Universidad de Caldas In the present investigation it is proposed to analyze the use that the health professionals of the San Isidro de Manizales Geriatric Hospital give to the didactic material and the intentionality in the execution of their educational strategies so that the users learn significantly the rational use of the medicine. The research is based on a qualitative paradigm, with the use of techniques such as semi-structured observation and interview. It is expected to conclude that the health professional knows the importance of the teaching manual; however, they lack elements to put them into practice for the fundamental use in the process of meaningful learning that the older adult requires in the rational use of the medicine |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22195 |
| Otros identificadores : | ISSN digital: 2711-3019 http://hdl.handle.net/20.500.12749/11923 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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