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  4. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221915
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBriceño Martínez, William Andrés-
dc.date2022-10-10-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:51Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:51Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2919-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221915-
dc.descriptionLa escuela es un lugar de aprendizaje y formación, como también un lugar de sociabilidad e interacción. Como lo afirma Arribalzaga (2021), la escuela es el espacio donde se pueden posibilitar nuevas maneras de relacionarnos como ciudadanos o por el contario puede ser un no lugar, es decir, un espacio ajeno, no de formación, sino, por el contrario, de segregación y discriminación. Por ello es necesario que allí se potencie el sentido humano, pues esta institución se afecta por la carga histórica que lleva consigo cada una de las personas que la frecuentan.  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2919/2288-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Vol. 3 No. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 22-24es-AR
dc.sourceAula Urbana; Vol. 3 Núm. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 22-24es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleLa escuela quiere ser queer ¿Es posible una escuela desde la diferencia?es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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