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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221867
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGutiérrez Rueda, María Margarita-
dc.date2021-12-22-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:45Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:45Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2734-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221867-
dc.descriptionPensar en escribir siempre será un reto, no sólo por lo queimplica la organización y argumentación de las ideas sinoporque el tiempo en el caso de los maestras y maestros siemprees limitado. Pareciera entonces que nos encontramos en unamaratón de actividades en la escuela y no encontramos unespacio para escribir sobre lo que valiosamente realizamosjunto con nuestros estudiantes, pero llega la pregunta ¿Todo loque realizo en la institución educativa transformarárealidades? ¿hago academia desde el aula de clases?¿puedo considerarme maestra e investigadora?es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2734/2172-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Magazín Aula Urbanaes-ES
dc.sourceMagazín Aula Urbana; Vol. 1 No. 124 (2021): Maestros y Maestras que inspiran 2021es-AR
dc.sourceAula Urbana; Vol. 1 Núm. 124 (2021): Maestros y Maestras que inspiran 2021es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleDel ser maestra en la educación actuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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