¿Por qué es importante generar en los estudiantes actitudes favorables hacia las matemáticas?

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Pinzón Ortiz, Luz Libia	-
dc.date	2018-09-12	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:50:22Z	-
dc.date.available	2023-03-20T19:50:22Z	-
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1909	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221668	-
dc.description	En el Colegio Ismael Perdomo, desde el 2014, se viene dando relevancia a la propuesta de mejorar la actitud de los estudiantes frente al aprendizaje de la matemática. Señala el artículo "Las prácticas pedagógicas en matemáticas y geometría deben contribuir a representar visualmente conceptos y procesos, además de desarrollar en los educandos capacidades analíticas-espaciales", de allí sus propuesta.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1909/1815	-
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 15	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 15	es-ES
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dc.title	¿Por qué es importante generar en los estudiantes actitudes favorables hacia las matemáticas?	es-ES
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Aparece en las colecciones:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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