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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221658
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAcuña Beltrán, Luisa Fernanda-
dc.creatorTamayo Valencia, Alfonso-
dc.date2018-09-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:21Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:21Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1897-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221658-
dc.descriptionEl artículo da cuenta del proceso que llevaron a cabo la SED y el IDEP para identificar y caracterizar experiencias de evaluación realizadas por docentes del Distrito. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1897/1805-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 3-5es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 3-5es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleConsideraciones sobre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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