Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221628
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Torres Hurtado, Celmira | - |
dc.date | 2018-03-13 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:19Z | - |
dc.date.available | 2023-03-20T19:50:19Z | - |
dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1774 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221628 | - |
dc.description | “La lúdica, herramienta para el fortalecimiento de las emociones escolares en el Colegio Unión Europea IED”, muestra un trabajo de investigación acción que se origina en un proyecto de aula con estudiantes de grado primero, donde se realizan actividades lúdicas tendientes al fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1774/1744 | - |
dc.source | Magazín Aula Urbana; No. 109 (2018): Innovación, gestión e investigación en Bogotá. Experiencias de maestros; 15 | es-AR |
dc.source | Aula Urbana; Núm. 109 (2018): Innovación, gestión e investigación en Bogotá. Experiencias de maestros; 15 | es-ES |
dc.source | 2745-200X | - |
dc.source | 0123-4242 | - |
dc.title | “La lúdica, herramienta para el fortalecimiento de las emociones escolares en el Colegio Unión Europea IED”, | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.