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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOrtiz, Edwin Ferley-
dc.date2017-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:18Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:18Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1737-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221615-
dc.descriptionComo parte de la apuesta que hizo el IDEP en 2017, el Componente 2 Estrategia de cualificación, investigación e innovación docente: comunidades de saber y práctica pedagógica, ha puesto en marcha la articulación de tres grandes acciones de trabajo con los maestros: la investigación, la cualificación y la innovación. En este artículo se presentan los alcances de estos estudios y los aportes al sistema educativo de la ciudad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1737/1707-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 108 (2017): El IDEP y sus aportes a una educación de calidad para Bogotá; 14-15es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 108 (2017): El IDEP y sus aportes a una educación de calidad para Bogotá; 14-15es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleEstrategia de cualificación, investigación e innovación docente: comunidades de saber y práctica pedagógica.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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