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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMikán Rojas, Andrea-
dc.date2017-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:50:09Z-
dc.date.available2023-03-20T19:50:09Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1676-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221555-
dc.descriptionLas actuales demandas sociales, le reclaman a la escuela asumir su rol protagónico en la gestación de políticas educativas en diálogo con la coyuntura del país. Es necesario que los docentes intervengan en el diseño de políticas educativas, y estas no sean dictadas desde un escritorio, sino que sean el resultado de discusiones e investigaciones que nacen, se desarrollan y fortalecen dentro de las instituciones para el beneficio de la comunidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1676/1647-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 103 (2016): Escuela, educación y paz; 19es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 103 (2016): Escuela, educación y paz; 19es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleEstudiando, cuidando y parchandoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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