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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNieves Herrera, Juvenal-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:44Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:44Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1366-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221329-
dc.descriptionLa escuela secundaria es un nivel de la educación colombiana que recibe estudiantes entre 10 y 16 años de edad con la aspiración de darles formación integral para vincularlos luego a la sociedad. Cuenta con pénsum que podría aceptarse como global y, con una intencionalidad de acercar a los escolares con la ciencia, la cultura, las humanidades, la estética y la expresión física en los propósitos de formarlos académica, laboral y cívicamente, lo que les permitirá insertarse a niveles superiores de la educación, a emplearse en una actividad que solucione sus problemas de vida y, a su vez, a integrarlos como ciudadanos a la sociedad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1366/1349-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 4 (1998): La ciudad como aula; 10-11es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 4 (1998): La ciudad como aula; 10-11es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleLa escuela secundaria y la modernidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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