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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221248
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBuitrago Reyes, Margot-
dc.creatorTorres Fuentes, María Aidee-
dc.creatorFeria Uribe, Marco Antonio-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:34Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:34Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1284-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221248-
dc.descriptionEl interés de este proyecto de investigación en el aula surgió a partir de nuestra experiencia como docentes de Matemáticas y Física en educación media, en la cual encontramos que los estudiantes de grados superiores presentan dificultad en el manejo del concepto de  volumen porque sólo lo relacionan con la aplicación de fórmulas y sistemas de unidades, y dejan de lado la comprensión del concepto como tal. Esto se hace evidente en la con fusión de términos como volumen - capacidad y volumen - área, como lo muestran estudios realizados por Vergnaud.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1284/1268-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 10-11es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 10-11es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleConstruyendo el concepto de volumenes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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