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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorYáñez Canal, Jaime-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:17Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:17Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1129-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221093-
dc.descriptionEn la Psicología del desarrollo moral -que ha sido abordada tradicionalmente desde una perspectiva estructuralista- este cuestionamiento ha sido evidente. Después de un marcado dominio de las concepciones de Piaget y su discípulo Kohlberg, han ganado terreno otros abordajes que se distancian de sus modelos formales y de su particular concepción de progreso.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1129/1113-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 8-9es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 8-9es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titleJusticia y benevolenciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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