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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221092
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTorres Zambrano, Guillermo-
dc.creatorlsaza Merchán, Leonor-
dc.creatorCharria Angulo, Beatriz-
dc.date2016-04-12-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:49:17Z-
dc.date.available2023-03-20T19:49:17Z-
dc.identifierhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1128-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221092-
dc.descriptionCon la investigación Evaluación y valores para la convivencia se buscó establecer cómo se llevan a cabo las interacciones cotidianas entre maestro y estudiante; determinar si la evaluación logra generar o transformar valores para la convivencia en los adolescentes y establecer qué significado asignan maestros y alumnos a los valores para la convivencia.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPes-ES
dc.relationhttps://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1128/1112-
dc.sourceMagazín Aula Urbana; No. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 6-7es-AR
dc.sourceAula Urbana; Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 6-7es-ES
dc.source2745-200X-
dc.source0123-4242-
dc.titlePara formar mejores ciudadanoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP - Cosecha

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