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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220842
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCalvo, Dafne-
dc.creatorCampos-Domínguez, Eva-
dc.date2021-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:43:55Z-
dc.date.available2023-03-20T19:43:55Z-
dc.identifierhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/n28-calvo-
dc.identifier10.7238/d.v0i28.387493-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220842-
dc.descriptionVisions optimistes del seu potencial alliberador han acompanyat internet des dels seus inicis. No obstant això, les comunitats tecnopolítiques han defensat el coneixement lliure, però corren el risc d’adoptar nocions liberals quan hi ha una jerarquia grupal dependent de les capacitats tecnològiques o del temps que les persones inverteixin en un projecte (Coleman i Golub, 2008; Crabu et al., 2016). Mitjançant una metodologia combinada, cerquem comprendre els processos de presa de decisions i de formació de les comunitats tecnopolítiques a Espanya. Els resultats demostren que aquests projectes són col·lectius, i que les seves comunitats estan alineades amb la disponibilitat de materials públics a internet per a l’aprenentatge individual i els valors de suport mutu. No obstant això, han de considerar el desenvolupament d’estratègies de formació i de la presa de decisions més ben establertes per atreure més persones i perfils més diversos. Si no és així, corren el risc de generar una elit d’experts que poden gaudir del coneixement lliure, però que no poden col·lectivitzar-lo de manera efectiva i alterar el context del capitalisme informacional.ca-ES
dc.descriptionOptimistic visions of its liberating potential have accompanied the Internet since its inception. However, technopolitical communities have defended free knowledge, but they risk adopting liberal notions when there is a group hierarchy depending on technological skills or the time people invest in the project (Coleman & Golub, 2008; Crabu et al., 2016). Using a combined methodology, we aim to understand the decision-making and training processes of technopolitical communities in Spain. Results show that these projects are collective, and their communities are aligned with the availability of public materials on the Internet for individual learning and mutual support values. However, they must consider developing better-established training and decision-making strategies to attract more people and more diverse profiles. Otherwise, there is a risk of generating an elite of experts who may enjoy free knowledge but cannot effectively collectivize it and disrupt the context of informational capitalism.en-US
dc.descriptionVisiones optimistas de su potencial liberador han acompañado a internet desde sus principios. Sin embargo, las comunidades tecnopolíticas han defendido el conocimiento libre, pero corren el riesgo de adoptar nociones liberales cuando existe una jerarquía grupal dependiente de las capacidades tecnológicas o del tiempo que las personas inviertan en un proyecto (Coleman y Golub, 2008; Crabu et al., 2016). Mediante una metodología combinada, pretendemos comprender los procesos de toma de decisiones y de formación de las comunidades tecnopolíticas en España. Los resultados demuestran que dichos proyectos son colectivos, y que sus comunidades están alineadas con la disponibilidad de materiales públicos en internet para el aprendizaje individual y los valores de apoyo mutuo. Sin embargo, deben considerar el desarrollo de estrategias de formación y de la toma de decisiones mejor establecidas para atraer más personas y perfiles más diversos. De no ser así, corren el riesgo de generar una elite de expertos que pueden disfrutar del conocimiento libre pero que no pueden colectivizarlo de forma efectiva y alterar el contexto del capitalismo informacional.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/epub+zip-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaen-US
dc.publisherUniversidad de Antioquia (Colombia)en-US
dc.relationhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/n28-calvo/495909-
dc.relationhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/n28-calvo/495910-
dc.rightsCopyright (c) 2022 Dafne Calvo, Eva Campos-Domínguezen-US
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0en-US
dc.sourceDigithum; Núm. 28 (2021): juliol; 1-12ca-ES
dc.sourceDigithum; Núm. 28 (2021): julio; 1-12es-ES
dc.sourceDigithum; No 28 (2021): July; 1-12en-US
dc.source1575-2275-
dc.subjectcultura lliureca-ES
dc.subjectcomunicació digitalca-ES
dc.subjectbarreres del coneixementca-ES
dc.subjectautoaprenentatgeca-ES
dc.subjectprocessos de presa de decisionsca-ES
dc.subjectfree cultureen-US
dc.subjectdigital communicationen-US
dc.subjectknowledge barriersen-US
dc.subjectself-learningen-US
dc.subjectdecision-making processesen-US
dc.subjectcultura librees-ES
dc.subjectcomunicación digitales-ES
dc.subjectbarreras del conocimientoes-ES
dc.subjectautoaprendizajees-ES
dc.subjectprocesos de toma de decisioneses-ES
dc.titleLliure per a tots? El coneixement com a barrera per a les comunitats tecnopolítiques a Espanyaca-ES
dc.titleFree for all? Knowledge as a barrier in technopolitical communities in Spainen-US
dc.title¿Libre para todos? El conocimiento como barrera para las comunidades tecnopolíticas en Españaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha

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