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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDziubinska, Marta-
dc.creatorOpoka, Joanna-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2023-03-20T19:42:53Z-
dc.date.available2023-03-20T19:42:53Z-
dc.identifierhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220627-
dc.descriptionLa Universitat Virtual Polonesa (PUW) ha sofert una transició dramàtica perquè s'ha esforçat per desenvolupar un programa d'estudis important i viable; ha passat d'aplicar una fórmula d'una universitat tradicional adaptada per a l'aprenentatge i la docència en línia a ser una institució d'ensenyament superior moderna, plenament integrada, centrada en els estudiants i que funciona en l'entorn de l'aprenentatge virtual. La idea diferenciadora dels estudiants com a clients i destinataris de l'oferta universitària virtual s'ha anat perfilant durant la transició de la PUW, i la pràctica de les tutories en línia ha millorat considerablement. S'ha desenvolupat el sistema de suport de l'estudiant i del consultor i ha esdevingut una part essencial del sistema de la PUW. Aquest article proporciona una visió general de les accions que s'han endegat a la PUW, les quals han ajudat a crear una atmosfera d'aprenentatge il·limitat i han ajudat els estudiants en la seva recerca d'ampliació del coneixement i millora de les habilitats pràctiques. També parla de la importància de tenir en compte l'abast sencer dels compromisos parcials que han d'afrontar els estudiants en línia.ca-ES
dc.descriptionIn an effort to develop a meaningful and sustainable study programme, the Polish Virtual University (PVU) has undergone a dramatic transition from the formula of a traditional university adapted for the purpose of online learning and teaching to a fully integrated, student-centred modern higher education institution functioning in the environment of e-learning. The independence of students as clients and addressees of the virtual university offer has been nurtured in the course of the PVU's transition, and the practice of online tutoring has improved significantly. The student and tutor support system has been developed and become a critical component of the PVU system. This article gives an overview of the actions initiated at the PVU which helped to create an atmosphere of fearless learning and support students in their pursuit of knowledge expansion and upgrading practical skills. It also discusses the importance of taking into consideration the whole scope of overlapping commitments that online students have to cope with.en-US
dc.descriptionLa Universidad Virtual Polaca (PUW) ha sufrido una transición dramática porque se ha esforzado para desarrollar un programa de estudios importante y viable; ha pasado de aplicar una fórmula de una universidad tradicional adaptada para el aprendizaje y la docencia en línea a ser una institución de enseñanza superior moderna, plenamente integrada, centrada en los estudiantes y que funciona en el entorno del aprendizaje virtual. La idea diferenciadora de los estudiantes como clientes y destinatarios de la oferta universitaria virtual se ha ido perfilando durante la transición de la PUW, y la práctica de las tutorías en línea ha mejorado considerablemente. Se ha desarrollado el sistema de apoyo al estudiante y el consultor, que se ha convertido en una parte esencial del sistema de la PUW. Este artículo proporciona una visión general de las acciones que se han emprendido en la PUW, las cuales han ayudado a crear una atmósfera de aprendizaje ilimitado y han ayudado a los estudiantes en su búsqueda de ampliación del conocimiento y mejora de las habilidades prácticas. También habla de la importancia de tener en cuenta el alcance entero de los compromisos parciales que tienen que afrontar los estudiantes en línea.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagecat-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaen-US
dc.publisherUniversidad de Antioquia (Colombia)en-US
dc.relationhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986/83347-
dc.relationhttp://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986/488469-
dc.sourceDigithum; Núm. 9 (2007): maigca-ES
dc.sourceDigithum; Núm. 9 (2007): mayoes-ES
dc.sourceDigithum; No 9 (2007): Mayen-US
dc.source1575-2275-
dc.subjectestudiantca-ES
dc.subjectestudiant d’entorns virtualsca-ES
dc.subjectestudiant d’Humanitatsca-ES
dc.subjectestudiant de Filologiaca-ES
dc.subjectestudiant de llengua estrangeraca-ES
dc.subjectperfil de l’estudiant virtualca-ES
dc.subjectteaching and learningen-US
dc.subjectonline student profileen-US
dc.subjectstudent performanceen-US
dc.subjectvirtual university transitionen-US
dc.subjecttutor trainingen-US
dc.subjectcourse planningen-US
dc.titleL'estudiant en línia com a força impulsora en la transformació de la Universitat Virtual Polonesaca-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha

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