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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorVera Silva, Alhim Adonaí-
dc.contributorVera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]-
dc.contributorBuendía Hernández, Felipe Santiago [0001694325]-
dc.creatorBuendía Hernández, Felipe Santiago-
dc.date2021-08-13T13:03:18Z-
dc.date2021-08-13T13:03:18Z-
dc.date2014-06-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:58Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:58Z-
dc.identifierISSN : 2344-7109-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13812-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21804-
dc.descriptionEsta investigación tiene especial énfasis en el desarrollo profesoral, destacando la importancia de acudir a la experiencia de docentes que usan TIC por innovar en clases o por mejorar sus prácticas de aula, y de expertos tecnológicos que las han incorporado y difundido. Los resultados y fundamento teórico fueron determinantes para conocer el potencial que ofrecen y caracterizarlas para efectividad en su gestión, apropiación y utilización.-
dc.descriptionThe arrival rate is increasing TIC required to identify, analize and describe their pedagogical possibilities and uses.This research has particular emphasis on teacher profesional development, highlighting the importance of going to the experience of teachers who use ICT to innovate in clases or to improve their classroom practices, and technology experts who have built and distributed.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Licenciatura en Educación Infantil-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13225-
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dc.relationBarragán R., y Puello J. (2008). Un modelo de aplicación de TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje. Revista académica TEKNOS Vol. 2 N° 2 diciembre 2008 – ISSN 1900 – 7388. Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena-Colombia. Archivo disponible en https:// docs.google.com/ file/d/0B1FmFCgQmtvYczhOWTdxWEpkZTQ /edit?usp=sharing-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 04 (Julio 2014); páginas 69-81-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectTIC-
dc.subjectManagement and appropriation of TIC-
dc.subjectTIC skills levels-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectEducation-
dc.subjectInstructional systems-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectEducators-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSistemas de enseñanza-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectPersonal docente-
dc.subjectTecnologías educativas-
dc.subjectTIC-
dc.subjectGestión y apropiación de TIC-
dc.subjectNiveles de competencias en TIC-
dc.titleCaracterización de un modelo de estructuración para la gestión y apropiación de tecnologías de información y comunicación en la docencia-
dc.titleCharacterization of a structuring model for the management and appropriation of information and communication technologies in teaching-
dc.typeArticle-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeArtículo-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
dc.coverage2014-
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