APRENDER DE OÍDO. EL AULA EL CLARO Y LA VOZ DE MARÍA ZAMBRANO

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Larrosa, Jorge	-
dc.creator	Aparici, Beatriz	-
dc.date	2016-08-13	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:18:10Z	-
dc.date.available	2023-03-20T18:18:10Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325112	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218032	-
dc.description	Este texto pretende exponer la determinación zambraniana de la oralidad, de la voz y su relación específica con el aprendizaje: el aula es el lugar de la voz donde se va a aprender de oído. La palabra oída, palabra destinada, fluida, animada, politonal produce un vacío creador y fecundo. Por ello el aula es el lugar de iniciación al vacío que es apertura.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/325112/20782597	-
dc.rights	Derechos de autor 2016 Revista Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 26-27 (2000): Filosofía y Pedagogía; 37-46	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 26-27 (2000): Filosofía y Pedagogía; 37-46	es-ES
dc.source	0121-7593	-
dc.title	APRENDER DE OÍDO. EL AULA EL CLARO Y LA VOZ DE MARÍA ZAMBRANO	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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