CONCEPTUALIZACION EN TORNO A LA MATERIA, A LA LUZ DE LA HIPÓTESIS DE INCOMPATIBILIDAD

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Título :	CONCEPTUALIZACION EN TORNO A LA MATERIA, A LA LUZ DE LA HIPÓTESIS DE INCOMPATIBILIDAD
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	Inspirado en el artículo de Slotta, Chi y Joram (1995) se llevó a cabo un trabajo de contextualización de la hipótesis de incompatibilidad entre conocimiento cotidiano y conocimiento científico, en el área de la química. Producto de este trabajo se puede afirmar que los dominios ontológicos y metafísicos que sustentan los conceptos de la química están en una esfera diferente a las ideas y creencias que manejan los niños en edad escolar. La investigación contempló el trabajo con estudiantes de noveno grado (novatos) y profesionales con formación en química, dos de ellos con doctorado (expertos).
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217975
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24224
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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