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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSoëtard, Michel-
dc.date2015-07-30-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:55Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:55Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23617-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217943-
dc.descriptionEl autor explora la relación de la obra de Pestalozzi con la modernidad. Para el autor, Pestalozzi preveía las consecuencias del impacto de los tiempos modernos y confiaba en que la educación lograría conjurarlos, puesto que pensaba la educación como introducción a un mundo nuevodonde se pone en manos del niño los instrumentos de su entorno. Las claves del análisis sobre Pestalozzi y la modernidad son: el advenimiento del hecho industrial y la relación de la escuela y el trabajo, el surgimiento de la libertad como idea central de la nueva sociedad y la secularización.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23617/19415-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 17 (1997): F.O.R.M.A.R. Congreso Nacional de Formaciòn de Maestros; 15-26en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 17 (1997): F.O.R.M.A.R. Congreso Nacional de Formaciòn de Maestros; 15-26es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleHistoricidad y actualidad de Pestalozzies-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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