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Título : ¿Están los maestros preparando a sus estudiantes para un mundo globalizado? Poniendo en práctica lo que sabemos para apoyar el desarrollo del lenguaje académico de los estudiantes bilingües
Editorial : Universidad de Antioquia
Descripción : Este artículo describe algunos aspectos de la educación bilingüe en Estados Unidos, las prácticas pedagógicascentradas en el desarrollo del lenguaje académico en el área de contenido de las ciencias y cómo una maestraorganiza su tiempo de enseñanza y qué oportunidades genera para facilitar el crecimiento en el lenguaje académicode sus estudiantes en ciencias, tanto en inglés como en español.
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217836
Otros identificadores : https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9901
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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