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Título :	Educative competences connected to the teaching profession Competencias educativas vinculadas a la profesión docente Les compétences pédagogiques liées à la profession pédagogique
Palabras clave :	Competencia profesional docente;capacidad organizativa;trabajo en equipo;resolución de conflictos;lenguaje no verbal;nuevas tecnologías;Teachers' professional competence;organizational capacities;teamwork;conflict resolution;non-verbal language;new technologies;Compétence professionnelle pédagogique;capacité d'organisation;travail en équipe;résolution de conflits;langage non verbal;nouvelles technologies
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	This article deals with the concept of professional competence connected to education, in order to answer this question: ¿Which teaching competences are developed inside a democratic school? For this purpose, some basic characteristics related to the teaching profession inside and outside the classroom are presented: setting up of the teachinglearning place, teamwork, participation in conflict resolution and in the administration of education centers, and the use of new technologies.How to reference this article: Rodríguez G., Juana María, “Competencias educativas vinculadas a la profesión docente”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 113-123.Received: may 2008Accepted: november 2008 Este artículo se ocupa del concepto de competencia profesional asociado a la educación, para responder a la pregunta: ¿qué competencias docentes se desarrollan en la escuela democrática? Para ello, se presentan algunas características básicas vinculadas a la tarea docente dentro y fuera de las aulas: organización del espacio de enseñanza-aprendizaje, trabajo en equipo, participación en la resolución de conflictos y en la gestión de los centros, así como la utilización de las nuevas tecnologías.Cómo citar este artículo: Rodríguez G., Juana María, “Competencias educativas vinculadas a la profesión docente”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 113-123.Recibido: mayo 2008Aceptado: noviembre 2008 Cet article s'occupe du concept de compétence professionnelle associé à l'éducation afin de répondre à la question ¿ quelles compétences pédagogiques sont développées dans l'école démocratique? Pour cela, quelques caractéristiques essentielles sont présentées et liées au travail pédagogique dans et en dehors des classes: organisation de l'espace enseignement-apprentissage, travail en équipe, participation dans la résolution de conflits et dans l'administration des centres, aussi bien que l'usage des nouvelles technologies.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217801
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9836
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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