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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217787
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGómez González, Aitor-
dc.creatorHolford, John-
dc.date2011-08-09-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:24Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:24Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9817-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217787-
dc.descriptionDue to the profound and fast changes of the new information society and their consequences for learning, a new research approach has been developed as a way to understand these changes and to contribute to social transformation. Inside the European Union’s Framework Programme for Research, the Critical Communicative Methodology has consolidated itself as a methodological approach that has served as the grounds for projects such as Includ-ED: Strategies for Inclusion and Social Cohesion in Europe from Education. This article presents this methodology as well as its advantages in comparison to previous approaches, in order to contribute to the transformation of education and to overcome school failure and social exclusion.    en-US
dc.descriptionFrente a los cambios profundos y acelerados de la nueva sociedad de la información y sus consecuencias en cuanto al aprendizaje, se desarrolla un nuevo enfoque de investigación, dirigido a entender estos cambios y contribuir a la transformación social. Dentro del Programa Marco de Investigación de la Unión Europea, la metodología comunicativa crítica se ha consolidado como el enfoque metodológico en el cual se han basado, entre otros, proyectos como Includ-ED: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education. Este artículo presenta esta metodología y sus ventajas en relación con otros enfoques previos, para transformar la educación y contribuir a superar el fracaso escolar y la exclusión social.  es-ES
dc.descriptionFace aux changements profonds et rapides de la nouvelle société de l’information et ses conséquences par rapport à l’apprentissage une nouvelle approche de recherche est développée, dirigée à comprendre ces changements et à contribuer à la transformation sociale. À l’intérieur du Programme cadre de recherche de l’Union européenne la méthodologie communicative critique s’est consolidée comme l’approche méthodologique dans laquelle ont été basés, parmi d’autres de projets tels qu’Includ-Ed: Stratégies pour l’inclusion et la cohésion sociale en Europe à partir de l’éducation. Cet article présente cette méthodologie et ses avantages par rapport aux approches précédentes, pour transformer l’éducation et contribuer à surmonter l’échec scolaire et l’exclusion sociale.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9817/9016-
dc.rightsDerechos de autor 2010 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 56 (2010): ¿Inclusión?; 21-29en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 56 (2010): ¿Inclusión?; 21-29es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectResearch approachesen-US
dc.subjectCritical Communicative Methodologyen-US
dc.subjectInclud-ED Projecten-US
dc.subjectschool successen-US
dc.subjectsocial inclusionen-US
dc.subjecteducative inclusionen-US
dc.subjecteducative exclusionen-US
dc.subjectsocial exclusionen-US
dc.subjectstreamingen-US
dc.subjecttrackingen-US
dc.subjectEnfoques de investigaciónes-ES
dc.subjectmetodología comunicativa críticaes-ES
dc.subjectProyecto Includ-EDes-ES
dc.subjectéxito escolares-ES
dc.subjectinclusión sociales-ES
dc.subjectinclusión educativaes-ES
dc.subjectexclusión educativaes-ES
dc.subjectexclusión sociales-ES
dc.subjectstreaminges-ES
dc.subjecttrackinges-ES
dc.subjectApproches de recherchefr-CA
dc.subjectméthodologie communicative critiquefr-CA
dc.subjectProjet Includ-Edfr-CA
dc.subjectréussite scolairefr-CA
dc.subjectinclusion socialefr-CA
dc.subjectinclusion éducativefr-CA
dc.subjectexclusion éducativefr-CA
dc.subjectexclusion socialefr-CA
dc.subjectstreamingfr-CA
dc.subjecttracking.fr-CA
dc.titleContributions of the communicative methodology to educational successen-US
dc.titleContribuciones al éxito educativo desde la metodología comunicativaes-ES
dc.titleContributions à la réussite scolaire de la méthodologie communicativefr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
dc.typeTextefr-CA
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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