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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217781
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRecio, Carlos Mario-
dc.date2011-08-08-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:23Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9783-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217781-
dc.descriptionThis article considers the relations between school, space, and body in a historic comparative perspective, taking into account the school conceived by La Salle, as well as the schools of Agustín Nieto Caballero and Santa Librada. The analytic framework is the space and its object: the body. Two sets of thoughts are used to propose this reflection about the body/space relations: disciplinary considerations and normalizing considerations. The methodology used permits to suggest that even though there are apparent differences among these three schools, there is one principle that links them all: school discipline.How to reference this article: Recio, Carlos Mario, "Escuela, espacio y cuerpo", Revista Educación y Pedagogía,  Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 127-139.Received: may 2009Accepted: june 2009en-US
dc.descriptionEste artículo piensa la relación entre escuela, espacio y cuerpo, en una perspectiva histórica comparada, considerando la escuela concebida por Juan Bautista de La Salle, la escuela de Agustín Nieto Caballero y el Colegio de Santa Librada. El marco de referencia es el espacio, y su objeto, el cuerpo. Dos reflexiones se encuentran para pensar la relación cuerpo y espacio: la disciplinaria y la normalizadora. La metodología que se usa, permite plantear que a pesar de ver diferencias aparentes entre estas tres escuelas, las une un mismo principio: la disciplina escolar.Cómo citar este artículo: Recio, Carlos Mario, "Escuela, espacio y cuerpo", Revista Educación y Pedagogía,  Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 127-139.Recibido: mayo 2009Aceptado: junio 2009es-ES
dc.descriptionCet article reprend le rapport école, espace et corps depuis une perspective historique comparée, en tenant compte de l'école conçue par La Salle, l'école d'Agustin Nieto Caballero et l'école de Sainte Librada. Le cadre de référence est l'espace et son objet, le corps. Deux réflexions sont faites pour penser le rapport corps et espace, la réflexion disciplinaire et la réflexion normative. La méthodologie qui est utilisée permet de dire que malgré les différences apparentes parmi ces trois écoles, elles sont liées par le même principe, la discipline scolaire.fr-CA
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9783/8992-
dc.rightsDerechos de autor 2009 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 54 (2009): Arquitectura escolar; 127-139en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 54 (2009): Arquitectura escolar; 127-139es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectEscuelaes-ES
dc.subjectespacio escolares-ES
dc.subjectcuerpoes-ES
dc.subjectdisciplinaes-ES
dc.subjectnormalizaciónes-ES
dc.subjectSchoolen-US
dc.subjectlearning spaceen-US
dc.subjectbodyen-US
dc.subjectdisciplineen-US
dc.subjectnormalizationen-US
dc.subjectÉcolefr-CA
dc.subjectespace scolairefr-CA
dc.subjectdisciplinefr-CA
dc.subjectcorps.fr-CA
dc.titleSchool, space and bodyen-US
dc.titleEscuela, espacio y cuerpoes-ES
dc.titleÉcole, espace et corpsfr-CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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