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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217734Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Zuluaga Garcés, Olga Lucía | - |
| dc.date | 2010-11-24 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:19Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:19Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7505 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217734 | - |
| dc.description | ENTRE LANCASTER Y PESTALOZZI: LOS MANUALES PARA LA FORMACIÓN DEMAESTROS EN COLOMBIA, 1822-1868Entre 1822 y 1868 coexistieron en Colombia dos metodologías de enseñanza: la enseñanza mutua planteada por el inglés Joseph Lancaster y laenseñanza objetiva con base en la pedagogía de Juan Enrique Pestalozzi. Esta contribución analiza los manuales que contenían estas metodologíasy las reformas que José María Triaría le hizo al Manual de Enseñanza Mutuaque adoptó Colombia en 1826 para la escuela primaria.BETWEEN LANCASTER AND PESTALOZZI: TEACHERTRAINING MANUALS IN COLOMBIA, 1822-1868Betiveen 1822 and 1868 two teaching methodologies coexisted in Colombia: mutual teaching, developed by the Englishman Joseph Lancaster; andobjective teaching, based on Juan Enrique Pestalozzi's pedagogy . This article analyzes the manuals containing these methodologies and thereforms made by José María Triana to the Mutual Teaching Manual adopted in Colombian primary schools in 1826.ENTRE LANCASTER ET PESTALOZZI: LES MANUELS POUR LA FORMATION DESENSEIGNANTS EN COLOMBIE 1822-1868Entre 1822 et 1868, deux methodologies d'enseignement ont coexiste en Colombie: l'ensignemcnt mutuel développé par l'anglais Joseph Lancasteret l'enseignement objectifbasé sur la pédagogie de Jean Henri Pestalozzi. Ce travail présente une analyse des manuels concernant ees methodologieset des reformes introduites par José María Triana dans le Manuel d'Enseignemcnt Mutuel, adopté par la Colombie en 1826 pour l'enseignementélémentaire .Métodos de enseñanza, manuales de enseñanza, formación de maestros en Colombia, escuelas normales, pedagogía, educación, manuales escolaresen Colombia, historia de la pedagogía en Colombia | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7505/6908 | - |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 39-49 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 39-49 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | - |
| dc.title | Entre Lancaster y Pestalozzi: Los Mannuales para la Formación de Maestros en Colombia, 1822-1868 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha | |
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