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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217725| Título : | The physical education curriculum in argentina. A retrospective view of body schooling El currículo de educación física en Argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo Le curriculum de l’éducation phisyque en argentine. Un regard retrospectif sur la scolarisation du corps |
| Palabras clave : | Michel Foucault;currículo;escolarización del cuerpo;escuela;anatomía política;estrategia biopolítica;Michel Foucault;currículum;schooling of the body;school;political anatomy;bio political strategy |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | This article approaches the place the body has had in Argentinian school from the school subject history perspective, along with the school knowledges associated to it in the official primary and secondary school curricula prescribed by the Argentinian educational system during the period 1820-1980. It intends to identify and analyze one of the devices of what Foucault called political anatomy (1987) or bio political strategy (1979) and its changes throughout the time.How to reference this article: AISENTEIN, Ángela, “El currículo de la educación física en argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo”. En: Revista Educación y Pedaogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol XV Nº 37, (septiembre-diciembre), 2003, pp. 145- 158.Received: march 2003Accepted: august 2003 Este artículo aborda el lugar del cuerpo en la escuela argentina desde la perspectiva de la historia de las asignaturas escolares, y los saberes escolares asociados a él, en el currículo prescripto por el sistema educativo argentino, para las escuelas primarias y secundarias, en el período 1820 1980. Se trata de identiñcar y analizar uno de los dispositivos de lo que Foucault denominó anatomía política (1987) o estrategia biopolítica (1979) y sus cambios a lo largo del tiempo. Cómo citar este artículo: AISENTEIN, Ángela, “El currículo de la educación física en argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo”. En: Revista Educación y Pedaogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol XV Nº 37, (septiembre-diciembre), 2003, pp. 145- 158.Recibido: marzo 2003Aceptado: agosto 2003 Cet article aborde la place du corps à l’école en Argentine dans la perspective de l’histoire des matières à enseigner et des savoirs scolaires associés au corps, dans le programme fixé par le Système de 1‘Education en Argentine pour les écoles du primaire et du secondaire, pendant la période 1820 -1980. On essaie d’identifier et d'analyser l'un des dispositifs de ce Foucault a appelé anatomie politique (1987) ou stratégie bio politique (1979) et ses changements à travers le temps. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217725 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7290 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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