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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCárdenas Páez, Alfonso-
dc.date2010-04-08-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:12Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6738-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217704-
dc.descriptionEste artículo es una mirada retrospectiva y prospectiva a la situación de la enseñanza de la literatura en Colombia. A partir de la reconceptualización de la literatura como poesía, arte, lenguaje y creación de mundo, propone, como presupuestos necesarios de su enseñanza, el concepto de visión de mundo y concibe la lectura como proceso de interpretación activo, plural y crítico. Luego, elabora un análisis de las relaciones entre la ética y estética con el fin de sustentar su utilidad pedagógica para formar en valores y, por último, formula algunas recomendaciones destinadas a la formación integral del estudiante y al mejoramiento de la calidad de la educación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6738/6171-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 121-133en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 121-133es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectLiteratura-Enseñanzaes-ES
dc.subjectLecturaes-ES
dc.subjectFormación de valoreses-ES
dc.subjectÉtica en la literaturaes-ES
dc.titlePEDAGOGÍA Y VOCACIÓN ÉTICA DE LA LITERATURAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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