Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217701
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEscobar Hoyos, Diana-
dc.creatorGonzález Agudelo, Elvia María-
dc.date2010-04-08-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:12Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6735-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217701-
dc.descriptionEste ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6735/6168-
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 93-102en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 93-102es-ES
dc.source0121-7593-
dc.titleEL HOMBRE SOÑADO POR BORGES O LA PEDAGOGÍA DE LA IMAGINACIÓNes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.