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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217651
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEstrada Nasner, Blanca Myriam-
dc.date2009-04-20-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:07Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:07Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6637-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217651-
dc.descriptionThis text points out every-day life, community and nature as the proper spaces for the generation of relevant knowledge to indigenous people. In this sense, the author considers that dances, parties and other cultural manifestations -as privileged expressions of indigenous spirituality- have been the forms of resistance used for centuries by indigenous peoples to the colonization and against-culture processes, encouraged by western hegemonies since the Colony to today's globalized world.How to reference this article: Estrada Nasner, Blanca Myriam, "Recrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propia", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 99-102.Received: july 2007Accepted: august 2007en-US
dc.description Este texto señala la vida cotidiana, la comunidad y la naturaleza como los ámbitos propios para la generación de conocimiento pertinente para los pueblos indígenas. En esta dirección, la autora considera que las danzas, las fiestas y otras manifestaciones culturales —como expresiones privilegiadas de la "espiritualidad india"— han sido formas de resistencia centenarias de los pueblos indígenas ante los procesos colonizadores y aculturizantes, promovidos por las hegemonías occidentales desde la Colonia hasta el mundo globalizado de hoy.Cómo citar este artículo: Estrada Nasner, Blanca Myriam, "Recrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propia", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 99-102.Recibido: julio de 2007Aceptado: agosto de 2007es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6637/6080-
dc.rightsDerechos de autor 2007 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 49 (2007): Conocimiento e Investigación: Una perspectiva desde la educación intercultural; 99-102en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 49 (2007): Conocimiento e Investigación: Una perspectiva desde la educación intercultural; 99-102es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectPueblo de Los Pastoses-ES
dc.subjecteducación propiaes-ES
dc.subjectdanzases-ES
dc.subjectmanifestaciones culturales indígenases-ES
dc.subjectcolonizaciónes-ES
dc.subjectformas de resistenciaes-ES
dc.subjectDe Los Pastos Peoplesen-US
dc.subjectself educationen-US
dc.subjectdancesen-US
dc.subjectindigenous cultural manifestationsen-US
dc.subjectcolonizationen-US
dc.subjectforms of resistanceen-US
dc.titleRecreate the ancestral wisdom through dance and music as ways of self educationen-US
dc.titleRecrear la espiritualidad ancestral a través de la danza y la música como formas de educación propiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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