Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217646
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCabrera Mecha, Jimmy-
dc.date2009-04-17-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:17:07Z-
dc.date.available2023-03-20T18:17:07Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6632-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217646-
dc.descriptionThis text summarizes different testimonies of wise-men, leaders, elders, teachers and students, men and women, of the Nuquí Community (Pacific Cast, Chocó) in regards to the potential of the intercultural element of the project: "Conceptions on knowledge and research on university and indigenous contexts. Towards pedagogy of research that recognizes cultural diversity", always seen as an opportunity to learn more about the own traditions and to establish dialogues with other peoples.How to reference this article: Cabrera Mecha, Jimmy,"Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocó", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 61-67.Received: july 2007Accepted: august 2007en-US
dc.descriptionEn este texto se hace acopio de diversos testimonios de sabios, líderes, ancianos, profesores y estudiantes, hombres y mujeres, de la comunidad de Nuquí (costa Pacífica de Chocó) sobre el potencial intercultural del proyecto "Concepciones sobre conocimiento e investigación en contextos universitarios y contextos indígenas. Hacia una pedagogía de la investigación que reconozca la diversidad cultural", visto como una oportunidad para aprender más sobre las propias tradiciones y establecer diálogos con otros pueblos.Cómo citar este artículo: Cabrera Mecha, Jimmy,"Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocó", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 61-67.Recibido: julio de 2007Aceptado: agosto de 2007es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6632/6075-
dc.rightsDerechos de autor 2007 Revista de Educación y Pedagogíaes-ES
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; No. 49 (2007): Conocimiento e Investigación: Una perspectiva desde la educación intercultural; 61-67en-US
dc.sourceRevista Educación y Pedagogía; Núm. 49 (2007): Conocimiento e Investigación: Una perspectiva desde la educación intercultural; 61-67es-ES
dc.source0121-7593-
dc.subjectNuquí communityen-US
dc.subjectChocóen-US
dc.subjectindigenous traditionen-US
dc.subjectindigenous identityen-US
dc.subjectself educationen-US
dc.subjectintercultural dialogueen-US
dc.subjectEmbera Wounaan Indigenous Organization (OREWA)en-US
dc.subjectknowledgeen-US
dc.subjectresearchen-US
dc.subjectComunidad de Nuquíes-ES
dc.subjectChocóes-ES
dc.subjecttradición indígenaes-ES
dc.subjectidentidad indígenaes-ES
dc.subjecteducación propiaes-ES
dc.subjectdiálogos interculturaleses-ES
dc.subjectOrganización Indígena Embera Wounaan (OREWA)es-ES
dc.subjectconocimientoes-ES
dc.subjectinvestigaciónes-ES
dc.titleAncestors pedagogy and wisdom practices. Advances on the Project in the Nuquí Community, Chocóen-US
dc.titlePedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocóes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.