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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217646| Título : | Ancestors pedagogy and wisdom practices. Advances on the Project in the Nuquí Community, Chocó Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocó |
| Palabras clave : | Nuquí community;Chocó;indigenous tradition;indigenous identity;self education;intercultural dialogue;Embera Wounaan Indigenous Organization (OREWA);knowledge;research;Comunidad de Nuquí;Chocó;tradición indígena;identidad indígena;educación propia;diálogos interculturales;Organización Indígena Embera Wounaan (OREWA);conocimiento;investigación |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | This text summarizes different testimonies of wise-men, leaders, elders, teachers and students, men and women, of the Nuquí Community (Pacific Cast, Chocó) in regards to the potential of the intercultural element of the project: "Conceptions on knowledge and research on university and indigenous contexts. Towards pedagogy of research that recognizes cultural diversity", always seen as an opportunity to learn more about the own traditions and to establish dialogues with other peoples.How to reference this article: Cabrera Mecha, Jimmy,"Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocó", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 61-67.Received: july 2007Accepted: august 2007 En este texto se hace acopio de diversos testimonios de sabios, líderes, ancianos, profesores y estudiantes, hombres y mujeres, de la comunidad de Nuquí (costa Pacífica de Chocó) sobre el potencial intercultural del proyecto "Concepciones sobre conocimiento e investigación en contextos universitarios y contextos indígenas. Hacia una pedagogía de la investigación que reconozca la diversidad cultural", visto como una oportunidad para aprender más sobre las propias tradiciones y establecer diálogos con otros pueblos.Cómo citar este artículo: Cabrera Mecha, Jimmy,"Pedagogías ancestrales y prácticas de sabiduría. Avances del proyecto en la Comunidad de Nuquí, Chocó", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 61-67.Recibido: julio de 2007Aceptado: agosto de 2007 |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217646 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6632 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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