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Título :	Secularism: a requisite to pluralist education La laicidad: un requisito para la educación pluralista La laïcité: une condition pour l'éducation pluraliste
Palabras clave :	Laicidad;educación pluralista e intercultural;Estado laico;enseñanza-aprendizaje de una cultura religiosa;Secularism;pluralist and intercultural education;laic state;teaching-learning of a religious culture
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	The topic of this essay is secularism, taking as a starting point the French debate which has once again transcended European frontiers more specifically behind contradictions between the president of such republic and the minister of cults of that country, in regards to publicly administer religious diversity. That's the starting point to characterize what a secular state would be, to land on the importance of a pluralist and intercultural education which doesn't privilege any kind of confession but which gives room to all, from the point of view of teaching-learning of a religious culture able to foster ethical and critical values in favor of democracy and the well-being of all citizens.How to reference this article: SANABRIA-S., Fabián, “La laicidad: un requisito para la educación pluralista”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 44, (enero-abril), 2006, pp. 51-60.Received: october 2005Accepted: january 2006 Este ensayo trata el tema de la laicidad, tomando como punto de partida el debate francés, que nuevamente ha trascendido las fronteras europeas, específicamente tras las contradicciones entre el presidente de esa República y el ministro de cultos de ese país, en materia de administrar públicamente la diversidad religiosa. A partir de allí, se pretende caracterizar lo que sería un Estado laico, para desembocar en la importancia de una educación pluralista e intercultural, que no privilegie confesión alguna, pero que le dé cabida a todas desde el punto de vista de la enseñanza-aprendizaje de una cultura religiosa, capaz de fomentar valores éticos y críticos, en pro de la democracia y el bien común de los ciudadanos.Cómo citar este artículo: SANABRIA-S., Fabián, “La laicidad: un requisito para la educación pluralista”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 44, (enero-abril), 2006, pp. 51-60.Recibido: octubre 2005Aceptado: enero 2006 Cet essai porte sur le sujet de la laïcité, en prenant comme point de départ le débat français, qui a franchi récemment les frontières européennes, notamment, lors des contradictions entre le président de cette République et du ministre de cultes de ce pays, en matière d'administration publique de la diversité religieuse. À partir de là, on prétend caractériser ce que serait un État laïque, pour insister sur l'importance d'une éducation pluraliste et interculturelle, ne privilégiant aucune confession, mais accordant une place à toutes du point de vue de l'enseignement et de l'apprentissage d'une culture religieuse, capable de favoriser des valeurs morales et critiques, pour la démocratie et le bien commun des citoyens.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217631
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6071
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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