Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217594
Título : | Special education and communication. A new glance at teaching practices Educación especial y comunicación. Una nueva mirada de las prácticas docentes |
Palabras clave : | Educación y comunicación;educación especial;modelo complejo;práctica docente;enseñanza para la comprensión;lectura y escritura;Education and communication;special education;complex model;teaching practice;teaching for understanding;reading and writing |
Editorial : | Universidad de Antioquia |
Descripción : | Based on the author's experience in special education, this text is centered in presenting the project: "educommunication practices. Its impact in understanding the subjects that interact in teaching-learning situations". It's purpose is to research, in the context ofcomplex thoughts, the tie between education and communication as supporters of intellectual and human understanding.How to reference this article:DIVITO, María Isabel, "Educación especial y comunicación. Una nueva mirada de las prácticas docentes", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVII, N.° 41, (enero-abril), 2005, pp. 25-37.Received: march 2005Accepted: april 2005 Partiendo de la experiencia particular de la autora en educación especial, este texto se centra en presentar el proyecto "Las prácticas educomunicacionales. Su impacto en la comprensión de los sujetos que interactúan en situaciones de enseñanza y de aprendizaje". Su propósito es investigar, en el contexto del pensamiento complejo, la vinculación entre la educación y la comunicación como promotora de la comprensión intelectual y humana.Cómo citar este artículo: DIVITO, María Isabel, "Educación especial y comunicación. Una nueva mirada de las prácticas docentes", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVII, N.° 41, (enero-abril), 2005, pp. 25-37.Recibido: marzo 2005Aceptado: abril 2005 |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217594 |
Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6025 |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.