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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217545| Título : | El alumno y la infancia: A propósito de lo pedagógico |
| Palabras clave : | Jaques Rancière;pedagogía;lo pedagógico;alumno;infancia;emancipación;maestro |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | Este artículo propone, a partir de algunos textos de Rancière, y por medio de una analogía, diferenciar el alumno y la infancia, para mostrar que un pensamiento educativo de la emancipación aspira a liberarse del alumno. El espacio pedagógico así liberado implica una nueva forma de ser maestro.RÉSUMÉCet article se propose de différencier l'élève et l'enfance à partir de quelques textes de Rancière. Utilisant une analogie, l'article montre qu'une pensée éducative de l'émancipation cherche à s'affranchir de l'élève. De sorte que l'espace pédagogique libéré implique une nouvelle manière de être maître.ABSTRACTThis article proposes, from some Ranciere´s texts and through an analogy, to differentiate the student and childhood, in order to show that an educational though of emancipation aspires to liberate from the student. The pedagogical space liberated in that way implies a new way of being a teacher. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217545 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5961 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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