LA HISTORIA LOCAL: UN GUIÓN PARA LA PUESTA EN ESCENA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Alvarez Ríos, Marta Nora	-
dc.date	2010-03-25	-
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:41Z	-
dc.date.available	2023-03-20T18:16:41Z	-
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5928	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217514	-
dc.description	Este artículo presenta una estrategia didáctica para la enseñanza de la historia (historia local, barrial), como una posible vía de encuentro entre la teoría y la didáctica de dicha disciplina, encuentro en el que subyace el interés por enseñar una historia coherente y "útil" en la cual los alumnos logren articular la teoría y la práctica, o los contenidos aprendidos en la universidad con su mundo "real".	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5928/5338	-
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 149-164	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 34 (2002): Enseñanza de las ciencias sociales; 149-164	es-ES
dc.source	0121-7593	-
dc.title	LA HISTORIA LOCAL: UN GUIÓN PARA LA PUESTA EN ESCENA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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