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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21737
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSuescún Mariño, Rafael Ángel-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001421500-
dc.creatorArango Melo, Ana María-
dc.date2021-01-13T17:39:01Z-
dc.date2021-01-13T17:39:01Z-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:46Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:46Z-
dc.identifierISSN digital: 2590-6194-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11973-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21737-
dc.descriptionLa ponencia toma como punto de partida la reflexión en torno las pedagogías sonoras y corporales por las que transcurren los niños en su primera infancia, es decir, antes de llegar a educación básica y a las escuelas de música. Dichas trayectorias no han sido visibilizadas y mucho menos valoradas, pero sobre ellas reposa una enorme responsabilidad dentro de la consolidación de estéticas y formas de ser. Esta ponencia expone la reflexiones que, desde la Licenciatura en Música y Danza de la UTCH y su grupo de investigaciones Corp- Oraloteca, nos hemos plantado en torno a la relación entre la construcción de unos cuerpos sociales en la primera infancia de las comunidades afrochoanas y los procesos de iniciación musical, los cuales muchas veces van en contravía frente a las cosmovisiones y valores éticos y estéticos de dichos grupos étnicos.-
dc.descriptionThe presentation takes as a starting point the reflection on the sound and corporal pedagogies by those that children go through in their early childhood, that is, before reaching basic education and music schools. These trajectories have not been made visible and much less valued, but on they rest an enormous responsibility within the consolidation of aesthetics and ways of being. This paper presents the reflections that, from the Bachelor of Music and Dance of the UTCH and its group of Corp- Oraloteca investigations, we have been planted around the relationship between the construction of social bodies in early childhood in Afro-Choan communities and the processes of musical initiation, which many times go against the worldviews and ethical values ​​and aesthetics of these ethnic groups.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Música-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11970-
dc.relationArango Melo, A.M. (2014). Velo que bonito: prácticas y saberes sonoro-corporales de la primera infancia en la población afrochocoana. Asociación para las Investigaciones Culturales del Chocó y Ministerio de Cultura.-
dc.relationArango Melo, A.M. (2013). Cocorobé: cantos y arrullos del Pacífico colombiano.-
dc.relationArango Melo, A.M. (2013). “La recuperación del espacio perdido: Educación musical, adoctrinamiento y resistencia en Quibdó (Chocó- Colombia)”. La Música como patrimonio, identidad y mestizaje. Boletín del Observatorio del Patrimonio Cultural y Arqueológico (OPCA). Número 5. Universidad de los Andes. Bogotá, julio de 2013.-
dc.relationArango Melo, A.M. (2008). “Espacios de educación musical en Quibdó, Chocó”. Revista Colombiana de Antropología. Instituto Colombiano de Antropología. Volumen 44 (1), enero-junio 2008, pp. 157-189.-
dc.relationBlacking, J. (1973). How musical is Man?. University of Washington Press, Seattle.-
dc.relationBlacking, J. (1967). Venda Children's Songs. Johannesburg: Witwatersrand University Press.-
dc.relationFernández Poncela, A. M. (2005). Canción infantil: discurso y mensaje. Anthropos, Barcelona.-
dc.relationGil Marín, J. (2015). “Las artes y las políticas del conocimiento: tensiones y distensiones”. En: Creación, pedagogía y políticas del conocimiento. Secretaría de Cultura. Alcaldía Mayor de Bogotá. Universidad Jorge Tadeo Lozano.-
dc.relationMerriam, A. (1964). The Anthropology of Music. Northwestern University Press.-
dc.relationMinks, A. (2002). “From Children´s Song to Expressive Practices: Oral and New Direccions in the Ethnomusicologycal Study of Children”. En: Ethnomusicology, Fall 2002, Vol. 46. No. 3, pp. 379- 402.-
dc.relationMiñana Blasco, C. (2005). “Bajo las piernas de los mayores”. Mesa de trabajo: Música y Sociedad. Congreso Colombiano de Antropología. Santafé de Antioquia. Texto inédito.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.source6to. Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical-
dc.sourceEncuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical; Volumen 06 (2017); páginas 18-24-
dc.subjectInvestigation project-
dc.subjectMusic-
dc.subjectChildhood-
dc.subjectAfro-Colombians-
dc.subjectBody-
dc.subjectEthnomusicology-
dc.subjectChocó (Colombia)-
dc.subjectProyecto de investigación-
dc.subjectMúsica-
dc.subjectInfancia-
dc.subjectAfrocolombianos-
dc.subjectCuerpo-
dc.subjectChocó (Colombia)-
dc.subjectEtnomusicología-
dc.titleCuerpos, sonidos y otredades: nuevas miradas de entender la educación musical en la infancia-
dc.titleBodies, sounds and otherness: new perspectives on understanding musical education in childhood-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings-
dc.typeMemoria de eventos-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
dc.coverage2012-2016-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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