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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217301| Título : | University Education and Human Sensitivity for the Future La formación universitaria y la sensibilidad humana de frente al futuro |
| Palabras clave : | human sensitivity;University education;active and inclusive training;indifference;reason;affectivity;University education;Indifference (Philosophy);Philosophy of education;Reason (Philosophy);Affectivity;Individualism;Critical Thinking - Study and Teaching;sensibilidad humana;formación universitaria;formación activa e integradora;indiferencia;razón;afectividad;Formación universitaria;Indiferencia (Filosofia);Filosofía de la educación;Razón (Filosofía);Afectividad;Individualismo;Pensamiento crítico - Estudio y enseñanza |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Descripción : | The reasoning that is exposed in this work is part of the philosophy of education. This study was developed through a documentary methodology which is given by the critical analysis of texts and written information, and it is supported by principles of complex thinking: complexity versus simplification, integration, and the fight against reductionism and disjunction. Basic categories of the study are university formation, human sensitivity and indifference through which two highly topical issues arose, apparently unrelated to each other, and made for a consistency as urgent tasks in the work with future professionals in training: active and integrating training and attacking indifference. Reflections on these issues evidenced a common aspect, human sensitivity. An original theoretical elaboration about this category is presented and its relevance in both current human society and university education is highlighted. El razonamiento que se expone en este trabajo se enmarca en la filosofía de la educación. Este estudio se desarrolló mediante la metodología documental, dada por el análisis crítico de textos y de información escrita, apoyado en principios del pensamiento complejo: complejidad versus simplificación, integración, y lucha contra el reduccionismo y la disyunción. Sus categorías básicas son formación universitaria, sensibilidad humana e indiferencia a través de las cuales salieron a relucir dos asuntos de gran actualidad, aparentemente carentes de vínculos entre sí, que llegan a tomar consistencia de tareas apremiantes en el quehacer con los futuros profesionales universitarios: la formación activa e integradora y el ataque a la indiferencia. Las reflexiones acerca de estos temas mostraron que entre ambos hay un aspecto común, la sensibilidad humana. De esta categoría se expone una elaboración teórica original y se destaca su importancia en la sociedad humana actual y en la formación universitaria. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217301 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/339170 10.17533/udea.unipluri.20.2.023 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
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