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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorde Mello Trevisani, Fernando-
dc.creatorVinicius Maltempi, Marcus-
dc.date2014-06-24-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:13:52Z-
dc.date.available2023-03-20T18:13:52Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/19816-
dc.identifier10.17533/udea.unipluri.19816-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217215-
dc.descriptionThe goal of this article is to show some contributions of the MiGen software to the process of introduction to algebra to basic education students from a Brazilian public school. The MiGen features that enhance the development of algebraic thinking are first highlighted. Then we describe an activity carried out with eight seventh graders who provided us with information for our research. We conclude that the MiGen software inhibited the counting process due to its dynamic way of presenting figural patterns on the computer, by stimulating the development of generalization processes, and it also helped to develop the idea of algebraic expressions as providers of general answers to the proposed activities.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es mostrar algunas contribuciones del software MiGen al proceso de introducción del álgebra con alumnos de educación básica de una escuela pública brasilera. Presentamos el software MiGen destacando las principales características que ayudan a potenciar el desarrollo del pensamiento algebraico. Luego presentamos una actividad realizada con ocho alumnos de séptimo grado, que participaron en la producción de información para nuestra investigación. Concluimos que el software MiGen inhibió el proceso de conteos debido a su forma dinámica de presentar los patrones figurales en el computador, estimulando el desarrollo de procesos de generalización, y contribuyó a desarrollar la idea de que una expresión algebraica ofrece respuestas generales a la actividad propuesta.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/19816/16795-
dc.rightsDerechos de autor 2014 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 14 Núm. 1 (2014); 63-69es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjectmathematical generalizationen-US
dc.subjectmathematical patternsen-US
dc.subjectgeneralización matemáticaes-ES
dc.subjectpatrones matemáticoses-ES
dc.titleContributions of the MiGen software in introducing algebraic conceptsen-US
dc.titleContribuciones del software MiGen para la introducción de conceptos algebraicoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES
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