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4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Título :	Popularization of knowledge and legal clinics La popularización del conocimiento y el consultorio jurídico
Palabras clave :	educa-ción jurídica.;documentary analysis;comparison;popularization;legal education;estado de la cuestión;análisis documental;comparación;popularización;educación jurídica
Editorial :	Universidad de Antioquia
Descripción :	This  research  paper  describes  the  construction  of  a  state  of  affairs  with  a  hermeneutical  approach, made by means of a documentary analysis and a comparative process, with the intention of approaching the current state of the question at the core of this research project: how legal clinics may contribute to the popularization of law? For this purpose, the meaningful texts taken into account are the research developments between 1998 and 2011 on the popularization of knowledge and education in legal clinics, and the selected research projects are sorted out in three semantic fields: 1) dissemination, popularization, or appropriation of science in society, and its purposes; 2) contexts, media, and strategies of popularization or appropriation of science and technology, 3) The teaching of laws and the training of lawyers in legal clinics. The goal of this classification is to contrast problems, objectives, theoretical approaches, methodologies, and results, and to achieve, within the goals of this research project, a synthesis of the predominant research objects and the most relevant problems concerning this issue. Following the analysis, the authors suggest several ways to understand, interpret, and synthesize the diverse research projects under comparison, and discuss the need and relevance, for the academic community, of making university teaching proposals for the popularization of law in legal clinics. En este  artículo  de  investigación  se  describe  la  construcción  de  un  estado  de  la  cuestión  con un enfoque hermenéutico, realizado mediante un proceso documental y otro de comparación, pretendiendo lograr un acercamiento al presente de la pregunta que orienta el proceso  investigativo:  ¿Cómo,  a  través  del  consultorio  jurídico,  es  posible  la  popularización  del derecho? En este proceso de comprensión se toman, como textos que develan sentido, los avances investigativos entre los años 1998 y 2011 en torno a la popularización del conocimiento y la educación en los consultorios jurídicos, de modo que las investigaciones seleccionadas se agrupan en tres campos semánticos —a saber: 1) Divulgación, popularización o apropiación de la ciencia en la sociedad y sus finalidades; 2) Espacios, medios y estrategias de divulgación, popularización o apropiación de la ciencia y la tecnología; 3) Enseñanza del derecho y formación de abogados en las clínicas jurídicas—, para contrastar en cada uno de ellos problemas, objetivos, enfoques teóricos, metodologías y resultados y lograr, desde el horizonte del presente de la investigación, una síntesis sobre los objetos de estudios predominantes, los problemas que más interés despierta la temática, planteando, luego del análisis, la comprensión, la interpretación y la síntesis de las investigaciones comparadas, la necesidad y pertinencia en la comunidad académica de realizar una propuesta desde la didáctica universitaria para la popularización del derecho en el consultorio jurídico.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217191
Otros identificadores :	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/16124 10.17533/udea.unipluri.16124
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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