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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBuiles Correa, María Helena-
dc.date2012-10-24-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:13:41Z-
dc.date.available2023-03-20T18:13:41Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13279-
dc.identifier10.17533/udea.unipluri.13279-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217177-
dc.descriptionThis  article  derives  from  the  research  project  “Esthetics  of  the  existence:  A  possible  meaning  for  a  concept  with  enormous  pedagogical,  political,  and  anthropological  potentials”.  As  the  title  suggests, it seeks to find a possible meaning for this concept, which was introduced in Foucault’s latest reflections in correlation to its ethical proposals but with no in-depth development. The interest of finding a meaning to this concept is connected to its supposed great pedagogical, political and anthropological potential, and therefore it constitutes a significant foucauldian contribution to the disciplinary and professional field of pedagogy. These aspects will be addressed in this article: concept contextualization, research background, the meaning designed for this concept, and some final reflections on the suggested meaning and its implications for pedagogy.en-US
dc.descriptionEste artículo se deriva de la investigación: «Estética de la existencia: un sentido posible, para un concepto con un inmenso potencial pedagógico, político y antropológico». Como se deduce del título, se trata de ofrecer un sentido posible para el concepto, que es introducido en las últimas reflexiones de Foucault a modo de correlato de su propuesta ética, pero sin haberse desarrollado en profundidad. El interés por configurar un sentido para el concepto obedece a que se considera portador de un inmenso potencial pedagógico, político y antropológico; y por tanto constituye una contribución foucaultiana muy significativa para el campo disciplinar y profesional de la pedagogía. En este escrito se abordarán los siguientes aspectos: la contextualización del concepto, los antecedentes de la investigación, el sentido que se diseñó para el mismo concepto y, a modo de cierre, algunas consideraciones en torno al significado propuesto e implicaciones para el campo pedagógico.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13279/11898-
dc.rightsDerechos de autor 2012 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 12 Núm. 1 (2012); 64 - 72es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjectesthetics of the existenceen-US
dc.subjectlife as a work of arten-US
dc.subjectpedagogyen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectsubjectivityen-US
dc.subjectestética de la existenciaes-ES
dc.subjectla vida como obra de artees-ES
dc.subjectpedagogíaes-ES
dc.subjectformaciónes-ES
dc.subjectsubjetividades-ES
dc.titleA foucauldian concept: esthetics of the existenceen-US
dc.titleUn concepto foucaultiano: estética de la existenciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES
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