Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217163
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRamírez Isaza, Eugenia-
dc.date2011-11-15-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:13:20Z-
dc.date.available2023-03-20T18:13:20Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/10579-
dc.identifier10.17533/udea.unipluri.10579-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217163-
dc.descriptionThis paper introduces the concordance or relationship between two virtual learning objects as training scenarios: the Education a Virtual Adventure hypermedia CD-ROM: consisting of six modules on Education and the Virtual Campus GITT MOODLE Platform.These two learning environments lead to a methodology based on constructivism and cognitivism,fostering the learning process by combining theory with practice. Taking over a conceptual and philosophical framework where TIC´s´integration supports a pedagogical model from the interdisciplinary field of educommunication, allows the subjects of education roles changing,through a strong model of dialogic and horizontal in communication. By this means, the student becomes the center of the process and the teacher becomes a facilitator and guide. At the same time, these creating and recreating learning environments encourage active methodologies in student autonomy,creativity, critical and collaborative work inflexible time and space  for the construction of knowledge. en-US
dc.descriptionEn este artículo se presenta la concordancia o relación entre dos objetos de aprendizaje virtuales como escenarios de formación: el CD-ROM hipermedia: La Educación Una Aventura Virtual,que consta de seis módulos sobre Educación y Virtualidad, y la Plataforma MOODLE: Campus Virtual GITT. Ambos ambientes de aprendizaje conllevan a una metodología basada en el constructivismo y el cognitivismo que permite el aprender a aprender aunando la teoría con la práctica, y se apropian de un marco conceptual y filosófico donde la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC-refrendan un modelo pedagógico desde el campo interdisciplinario de la Educomunicación, el cualposibilitael cambio de roles de los sujetos de la educación a través de un modelo de comunicación dialógico y horizontal, donde el alumno se vuelve el centro del proceso y el docente se convierte en un facilitador y orientador, a la vez que crea y recrea nuevos ambientes y entornos de aprendizaje con metodologías activas que propician en el alumno autonomía, creatividad, criticidad y trabajo colaborativo en tiempos y espacios flexibles.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/10579/9710-
dc.rightsDerechos de autor 2011 Universidad de Antioquiaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceUni-pluriversidad; Vol. 11 Núm. 1 (2011); 54-68es-ES
dc.source2665-2730-
dc.source1657-4249-
dc.subjecthipermediaes-ES
dc.subjectCD-ROM educativoes-ES
dc.subjectflexibilidad Cognitivaes-ES
dc.subjectdesarrollo y gestión de conocimientoes-ES
dc.subjectobjetos de aprendizajees-ES
dc.subjectherramientas de autores-ES
dc.subjectE-Learninges-ES
dc.subjectevaluaciónes-ES
dc.subjecthypermediaen-US
dc.subjecteducative CD-ROMen-US
dc.subjectcognitive flexibilityen-US
dc.subjectdevelopment and management of knowledgen-US
dc.subjectobjects of learninen-US
dc.subjecttools of authoren-US
dc.subjectE-Learningen-US
dc.subjectassessmenten-US
dc.titleSymbiosis of a Combination of Application of the Virtual Prototype -Educational CD-ROM -and the Virtual Platform –Campus Virtual GITT–for Knowledge Construction and Managementen-US
dc.titleSimbiosis de una Combinación entre la Aplicación de un Prototipo Virtual -CDROM Educativo –y una Plataforma Virtual –Campus Virtual GITT-para la Construcción y Gestión de Conocimientoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePeer Reviewen-US
dc.typeTexten-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeTextoes-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.