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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAguilar Rosero, Diana Alejandra-
dc.creatorBolívar Osorio, Rosa María-
dc.date2022-05-27-
dc.date.accessioned2023-03-20T18:12:14Z-
dc.date.available2023-03-20T18:12:14Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/349804-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217111-
dc.descriptionEste número se gesta como una iniciativa del Comité de Prácticas de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia para dar a conocer a la comunidad académica los hallazgos del proyecto desarrollado bajo el título  “Propuesta de práctica pedagógica con base en las necesidades de los territorios” durante los años 2020 y 2021, por medio del cual se propuso reconocer la articulación entre las necesidades de los territorios y el aporte de las prácticas pedagógicas realizadas en ocho programas de la Facultad de Educación entre los años 2015-2020. Asimismo, este número presenta la producción de conocimiento desarrollada por estudiantes y egresados de nueve programas de pregrado de la Facultad de Educación, derivada de sus trabajos de grado, los cuales son una muestra de las maneras de interrogar, pensar e interactuar con diversos problemas educativos de cara a los territorios.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Educación Universidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/349804/20808176-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceCuadernos Pedagógicos; Vol. 24 Núm. 33 (2022): Prácticas Pedagógicas y Construcciones de Saber en Territorio; 1-6es-ES
dc.source2665-4350-
dc.source1657-5547-
dc.subjecteditoriales-ES
dc.subjectprácticas pedagógicases-ES
dc.subjectterritorioes-ES
dc.titlePresentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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