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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorVera Silva, Alhim Adonaí-
dc.contributorVera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]-
dc.contributorPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]-
dc.contributorQuiñónez Torres, Liliana Stella [0000376795]-
dc.contributorAngulo Traslaviña, Erika Mayerly [0001609479]-
dc.contributorSuárez Valencia, Francisco Javier [0000182974]-
dc.contributorMantilla Contreras, Mónica Andrea [0001534060]-
dc.contributorMantilla Contreras, Mónica Andrea [2eznZAkAAAAJ]-
dc.contributorPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]-
dc.contributorSuárez Valencia, Francisco Javier [0000-0001-7513-727X]-
dc.contributorMantilla Contreras, Mónica Andrea [0000-0003-1718-6377]-
dc.contributorPortilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]-
dc.contributorAngulo Traslaviña, Erika Mayerly [Erika-Angulo-Traslavina]-
dc.creatorPortilla Castellanos, Socorro Astrid-
dc.creatorGarcía Cordero, Ingrid Yohana-
dc.creatorVidal Peláez, Cilia Raquel-
dc.creatorTarazona Tarazona, Valeria-
dc.creatorGarcía Cordero, Ingrid Yohana-
dc.creatorMendoza López, Ingrid Ziluith-
dc.creatorQuiñónez Torres, Liliana Stella-
dc.creatorMedina Martínez, Lydia Amparo-
dc.creatorSuárez Valencia, Francisco Javier-
dc.creatorMantilla Contreras, Mónica Andrea-
dc.creatorAngulo Traslaviña, Erika Mayerly-
dc.date2021-05-07T01:50:47Z-
dc.date2021-05-07T01:50:47Z-
dc.date2015-01-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:43Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:43Z-
dc.identifierISSN : 2344-7109-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13226-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21700-
dc.descriptionLa presente versión de los Nuevos cuadernos de pedagogía, reflejan el trabajo pedagógico a partir de los procesos de investigación y la dinamización de los núcleos integradores en los procesos didáctico - pedagógico en los diferentes cursos del programa, especialmente durante los últimos semestres, por otra parte, se presentan propuestas desarrolladas por estudiantes y docentes del programa Licenciatura en Educación preescolar tanto en formación para la investigación como en sentido estricto.-
dc.descriptionPresentación…07 Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos…09 El rol de la familia un cambio que afecta al niño en su desarrollo socio- afectivo; Por Ingrid Yohana García Cordero…16 Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo de emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Cilia Raquel Vidal Peláez, Valeria Tarazona Tarazona…19 La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Ingrid Yohana García Cordero, Ingrid Ziluith Mendoza López…28 Propuesta para el apoyo pedagógico y del manejo de las emociones a niños hospitalizados por periodos de tiempo largo o recurrente; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos, Liliana Stella Quiñónez Torres…38 Estado actual de la primera infancia de Bucaramanga y su área metropolitana; Por Erika Mayerly Angulo…43 Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante el uso de las TIC en el grado cuarto de la básica primaria; Por Lydia Amparo Medina Martínez…50 Dificultades en el uso y apropiación didáctica de las herramientas de software social; Por Francisco Javier Suarez Valencia…63 Competencia tic en secundaria, de acuerdo a los estándares de la sociedad internacional para la tecnología en la educación (ISTE); Por Mónica Andrea Mantilla Contreras…76-
dc.descriptionThe present version of the New Pedagogy Notebooks, reflect the pedagogical work based on the research processes and the dynamization of the integrating nuclei in the didactic - pedagogical processes in the different courses of the program, especially during the last semesters, on the other hand Proposals developed by students and teachers of the Bachelor of Preschool Education program are presented, both in training for research and in the strict sense.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Licenciatura en Educación Infantil-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13838-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13839-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13840-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13841-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13842-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13843-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13844-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13862-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13863-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía-
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 05 (Enero 2015); páginas 94-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectEducation-
dc.subjectInstructional systems-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectEducators-
dc.subjectPositive discipline-
dc.subjectParenting guidelines-
dc.subjectEmotional management-
dc.subjectPartner-affective-
dc.subjectTIC-
dc.subjectPreschool-
dc.subjectPedagogical support-
dc.subjectEarly childhood-
dc.subjectBucaramanga-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSistemas de enseñanza-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectPersonal docente-
dc.subjectDisciplina positiva-
dc.subjectPautas de crianza-
dc.subjectManejo emocional-
dc.subjectSocio-afectivo-
dc.subjectTIC-
dc.subjectPreescolar-
dc.subjectApoyo pedagógico-
dc.subjectPrimera infancia-
dc.subjectBucaramanga-
dc.titleNuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro-
dc.titleNew Pedagogy Notebooks No. 5. Sciences: curiosity, creativity and wonder-
dc.typeArticle-
dc.typeBook-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeArtículo-
dc.typeLibro-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33-
dc.type-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ART-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBDIV-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
dc.coverage2015-
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