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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSalazar Blanco, Claudia Patricia-
dc.contributorSalazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]-
dc.contributorSalazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]-
dc.contributorPolo Valencia, Julieth Stefanni [0000-0001-8629-7826]-
dc.contributorSalazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia-Salazar-11]-
dc.creatorPolo Valencia, Julieth Stefanni-
dc.date2021-08-24T13:06:26Z-
dc.date2021-08-24T13:06:26Z-
dc.date2016-01-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:43Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:43Z-
dc.identifierISSN : 2344-7109-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13970-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21694-
dc.descriptionComo docentes, solemos encontrar casos ciertamente particulares, es lo habitual. Por esta razón, se nos educa en inclusión, nos ofrecen un conocimiento preciso en tipos de trastornos, enfermedades y condiciones. No obstante, la tarea de cada profesional será descifrar cómo proceder ante una realidad especifica.-
dc.descriptionAs teachers, we usually find certainly particular cases, it is the usual thing. For this reason, we are educated in inclusion, they offer us precise knowledge on types of disorders, diseases and conditions. However, the task of each professional will be to decipher how to proceed in the face of a specific reality.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Licenciatura en Educación Infantil-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13256-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 07 (Enero 2016); páginas 26-28-
dc.subjectStories-
dc.subjectStory-
dc.subjectExperiences-
dc.subjectTeaching skills practice-
dc.subjectKids-
dc.subjectCase-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectEducation-
dc.subjectInstructional systems-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectEducators-
dc.subjectPedagogía-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSistemas de enseñanza-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectPersonal docente-
dc.subjectRelatos-
dc.subjectCuento-
dc.subjectVivencias-
dc.subjectPráctica de habilidades docentes-
dc.subjectNiños-
dc.subjectCaso-
dc.titleEl caso del niño “Y”-
dc.titleThe case of child "Y"-
dc.typeArticle-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeArtículo-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
dc.coverage2016-
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