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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216763
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro | - |
dc.creator | Runge Peña, Andrés Klaus | - |
dc.date | 2022-07-14 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T17:56:02Z | - |
dc.date.available | 2023-03-20T17:56:02Z | - |
dc.identifier | http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/437 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216763 | - |
dc.description | This article addresses, from the referent of the critical science of education, aspects referred to the relationship between pedagogy, education, and training, for which the following critical pedagogical ideas are recovered: the conception of the human being as a historical subject, education as social transformation, and training as human, and political emancipation. | en-US |
dc.description | El presente artículo tematiza, desde el referente de la ciencia crítica de la educación, aspectos referidos a la relación existente entre pedagogía, educación y formación, para lo cual se recuperan las siguientes ideas pedagógicas críticas: la concepción del ser humano como sujeto histórico, la educación como transformación social y la formación como emancipación humana y política. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO | es-ES |
dc.relation | http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/437/395 | - |
dc.rights | Derechos de autor 2021 Revista Kavilando | es-ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Revista Kavilando; Vol. 13 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre; 253-264 | es-ES |
dc.source | Journal Kavilando; Vol 13 No 2 (2021): Julio - Diciembre; 253-264 | en-US |
dc.source | Revista Kavilando; v. 13 n. 2 (2021): Julio - Diciembre; 253-264 | pt-BR |
dc.source | 2344-7125 | - |
dc.source | 2027-2391 | - |
dc.title | The Socio-Critical Epistemological Perspective in the Critical Science of Education: Education as Transformation and Training as Emancipation | en-US |
dc.title | La perspectiva epistemológica socio – crítica en la ciencia crítica de la educación: La educación como transformación y la formación como emancipación | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Kavilando - Cosecha |
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