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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOrtega Ruiz, Pedro-
dc.date2023-02-01-
dc.date.accessioned2023-03-20T17:48:43Z-
dc.date.available2023-03-20T17:48:43Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1933-
dc.identifier10.36260/rbr.v12i2.1933-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216739-
dc.descriptionIn this work, the author addresses the need to ethically regenerate our institutions so that they serve the common good and not the particular interests of those who hold political and economic power. The ethical rearmament is the task of society as a whole, highlighting the indispensable role of the educational system in this ethical regeneration. The author proposes some concrete actions, highlighting the need to recover the individual as the central subject of educational action, his responsibility as a human being and the contextual character of educational action. The need for the testimony of those who exercise power to make their authority credible is underlined. The need for “another” anthropology and “another” ethics for the regeneration of institutions inspired by the thought of E. Levinas is highlighted.en-US
dc.descriptionEl autor aborda en este trabajo la necesidad de regenerar éticamente nuestras instituciones para que sirvan al bien común y no a los intereses particulares de quienes detentan el poder político y económico. El rearme ético es tarea del conjunto de la sociedad, destacando el papel indispensable del sistema educativo en esta regeneración ética. El autor propone unas actuaciones concretas, resaltando la necesidad de recuperar al individuo como sujeto central de la acción educativa, su responsabilidad como humano y el carácter contextual de la acción educativa. Se subraya la necesidad del testimonio de aquellos que ejercen el poder para que su autoridad sea creíble. Se destaca la necesidad de “otra” antropología y “otra” ética para la regeneración de las instituciones inspirada en el pensamiento de E. Levinas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1933/1912-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 12 No. 2 (2023): Educational relationship, ethics and public life; 19-28en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Relación educativa, ética y vida pública; 19-28es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectEthicsen-US
dc.subjectAnthropologyen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectContexten-US
dc.subjectEthical regenerationen-US
dc.subjectInstitutionsen-US
dc.subjectÉticaes-ES
dc.subjectAntropologíaes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectContextoes-ES
dc.subjectRegeneración éticaes-ES
dc.subjectInstitucioneses-ES
dc.titleEthics and public lifeen-US
dc.titleÉtica y vida públicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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